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교육
1. 외적 환경요인
2. 교육의 내적 요인
1) 목표와 내용
2) 체제와 운영
Ⅴ. 선진국의 보훈정책
1. 미국
1) 미국 행정부에서의 제대군인부 위치 및 제대군인정책의 구현
2) 조직의 주요목적과 기능
3) 지원제도의 특징
4) 미국의 국
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교육대학원, 1988.
윤용희【미국 대통령제에 관한 연구】한국동북아논총4, 1997.
고은정【한국 국회의원선거제도의 변천과정에 관한 연구: 통합선거법과 관련하여】석사: 성신여대 교육대학원, 1995.
홍기택【우리나라의 정치개혁을 위한 선거
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과 다른 자신의 가치를 발견하고 소중하게 가꾸는 교육이 필요하다.
※ ≪ 참 고 문 헌 ≫
1. 『고등학교 평준화 정책의 개선방안』 / 교육개혁심의회, 김영식, 2002년
2. 『고등학교 평준화 정책의 개선방안』 / 한국교육개발원, 김영철, 2005년
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미국교육, 교육행정학 연구
김영란(1993), 외국의 환경교육, 교육개발86
백종억·이난숙(1989), 한국일본미국의교육개혁안비교분석, 한국교원대학교교수논총제5집제1호
서울대학교 인문과학 연구소(1993), 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교
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과 과제』. 세계경제연구원. 1998.
= 심양섭. 『미국은 남북화해를 방해했나?』. 도서출판 오름. 2006.
= 윌리엄 스툭/서은경 역. 『한국전쟁과 미국 외교정책』. (주)나남출판. 2005.
= 이삼성. 『미국의 대한정책과 한국민족주의』. 한길사. 1993.
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교육과정 운영권, 교원 인사권, 재정권 등을 행사토록 하여 개개 학교별로 개성있는 학습환경을 조성하도록 해야 한다. 새로운 교육적 실험을 감행하도록 격려하고, 단위학교의 자율성을 규제하는 제반 조치를 획기적으로 철폐해야 한다. 학
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한국, 싱가포르보다 교사 1인당 학생 수가 적다. 대학의 경우 학교 내의 비교학인원이 교직공 전체에서 차지하는 비중은 31% 중등전문학교의 경우는 36.6%를 차지하고 있다. 물론 이런 수치는 세계적으로도 드문 경우이다.
3. 교육의 질 향상을
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교육개혁. 1993. 정범모 외. 나남출판사
교육의 본연을 찾아서 1993. 정범모 외. 나남출판사
미국에서도 고3은 힘들다. 2002. 김숭운. 조선일보사
중국의 교육. 1997. 구자억. 원미사
한국교육정책의 쟁점. 2002. 윤정일. 교육과학사
*목 차
1.서론
2.본
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대통령자문>,교육인적자원정책위원회 고교 평준화정책 개선방안 정책토론회 자료집, 1-38. (2002)
김태종 이명희, 이영, 이주호, <고교 평준화 정책이 학업 성취도에 미치는 효과에 관한 실증 분석> KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소, 2002
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비교
Ⅲ. 학교사회복지 제도화에 관한 설문조사
1. 제도화 노력에 대한 평가
2. 학교사회복지의 제도화를 위한 과제
3. 전문상담교사제도에 대한 견해
4. 학교사회복지사의 교사자격 필요성
5. 학교사회복지사의 자격 기준
Ⅳ. 한국
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