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지도의 실제, 서울 : 양서원, 1998
김경란 - 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 1991
교육부 - 정신지체학교 교육과정, 1998
이상춘·조인수 - 정신지체아 교육, 신아출판사, 1989 Ⅰ. 서론
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프로그램의 장단점
전문강사의 초빙으로 이루어진 대상아동의 자아존중감 강화를 위한 집단상담 프로그램은 대상아동들이 전체적으로 분위기가 산만하고 참여가 이루어지지 않아 힘든 점이 있었지만, 프로그램은 대상 아동들의 여가 활동
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활동과 여가제약요인에 관한 연구. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직장과 생활체육
1.1 직장의 의미
1.2 직장의 구조
1.2.1 공식집단
1.2.2 비공식 집단
1.3 직장인과 체육
1.3.1
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지도자, 청소년 지도자로 봉사
⇒ 시설에 수용된 사람들을 방문하는 활동
⇒ 청소년, 성인, 노년층으로 이루어진 혼합 세대팀은 집단토의를 할 때 3세대의 의견을 고루 반영시킬 수 있는 이점이 있음
⇒ 자원봉사자는 모든 연령의 지역사회 주
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활동단계로 조직된 프로그램학습안과 실행 형태가 결정된 후 그것을 실천에 옮기는 단계이다. 유의해야 할 점을 살펴보면,
1) 레포 : 소집단 활동, 자기 소개시간 등을 통해 먼저 지도자와 학습자간에 그리고 학습자 상호간에 친밀한 분위기를
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활동 중에서)
4) 독서우편엽서 꾸미기
5) 독서편지쓰기
6) 친구와 함께 떠나는 즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용
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3)죽음 대비 교육
9 . 한국노인교육의 과제와 전망
1)노인교육에 대한 부정적 편견 제거
2)노인교육정책의 수립
3)교육장애요인 제거
4)노인교육기관 및 프로그램 간 연계체계 구축
5)평생학습체제로의 학교교육 개혁
*참고문헌
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집단에게 여가 활동과 레크리에이션을 통한 재활 연구에서 출발해서 이들을 사회 속에서 정상화시키고 궁극적으로는 삶의 질을 향상시키기 위한 여가 교육과 여가 상담의 부분까지도 치료 레크리에이션의 영역에 포함시키고 있다. 장애인과
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1. 창의적 신체활동
1) 창의성을 돕는 동작활동
2) 수업의 운영
2. 유아에게 요구되는 기초체력 요소
1) 근력
2) 유연성
3) 민첩성
4) 순발력
5) 평형성
6) 심폐지구력
Ⅳ. 유아교육과 레크리에이션
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프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 또래조정 프로그램
2) 무지개 프로그램
3) 학교폭력 지킴이선생님 프로그램
4) 시우보우(視友保友) 프로그램
5) 청소년 경찰학교 프로그램
6) 작은 힘으로 시작해 봐!
7) 나라면 어떻게?
8) 우리 반
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