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청소년 정신건강 관련 통계적 현황 2.정신건강증진센터 1)정신보건법-보건복지부 2)현황 및 단위사업 3.청소년상담복지개발원 1)청소년복지지원법-여성가족부 2)현황 및 주요프로그램 4.Wee 프로젝트 1)교육부-wee프로젝트 운영기본계획 2)현황 5.
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청소년 정신건강 관련 통계적 현황 2. 정신건강증진센터 1) 정신보건법-보건복지부 2) 현황 및 단위사업 3. 청소년상담복지개발원 1) 청소년복지지원법-여성가족부 2) 현황 및 주요프로그램 4. Wee 프로젝트 1) 교육부-wee프로젝트 운영기본계획
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상담학회, 2008
김동일 외, 지역사회청소년통합지원체계CYS-Net 효과성 연구, 한국청소년상담원, 2008
이창호 저, CYS-Net 효과성 평가 연구, 한국청소년상담원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. CYS-NET의 개요
2. Wee프로젝트의 개요
3. CYS-NET과 Wee프로
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개발원
정현주,이호준,김하나(2012)「학교폭력 가/피해자 부모교육 프로그램」한국청소년상담복지개발원
법무부,교육과학기술부(2012)「학교폭력에 대한 교사의 역할」
여성가족부(2012.12)「2012년도 청소년 유해환경 접촉 종합실태조사 보고
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청소년 추정치 추계방안 연구”, 한국청소년정책연구원.
강성국 외(2014). 교육소외청소년을 위한 방송통신 중 고등학교 운영방안. 한국교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지자체 청소년정책과 청소년사업 조사결과(A4 3페이지 내외)
1)
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청소년상담복지개발원 https://www.kyci.or.kr/characterdev/characterdev01.asp
· 학교폭력예방연구지원센터. 어울 프로그램 https://stopbullying.kedi.re.kr/link.do?mode=join_prg01
· 도란도란 학교폭력 예방 누리집 www.dorandoran.go.kr
· Wee프로젝트 http://www.wee.go.kr/home/main
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여성가족부 공식 블로그’, 유아기 부모교육
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=mogefkorea&logNo=220744971724 1. 학교폭력에 대한 이론적 관점과 언어폭력 개입전략
1) 서론
2) 본론
① 학교폭력의 이론적 관점
② 언어폭력
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Wee 프로제트와 함께 2011년 5월 경기도 교육청에서 처음 실시하여 2012년 6월 전국적으로 확대하여 시행하고 있으며, 한국청소년상담복지개발원이 지원하는 위기청소년을 위한 지역의 전문서비스 및 활동 프로그램을 상호 가정, 학교 및 사회로
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여성가족부(2021). 「청소년 건강한 성문화 조성을 위한 실태조사」.
김경희 외(2020). 『청소년 성상담 이론과 실제』. 학지사.
유네스코(2018). International Technical Guidance on Sexuality Education.
청소년상담복지개발원 홈페이지 https://www.kyci.or.kr 목
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청소년진흥원(2016)「2015년 충청남도 청소년 위기 실태 연구조사」
하정화,박금식,김소정(2014)「부산지역 위기청소년 현황 및 정책방향 연구」부산여성가족개발원
황순길(2016)「2016년 전국 청소년 위기 실태조사」한국청소년상담복지개발원
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