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폭력 문제 해결을 위해서는 가정, 학교, 지역사회 등 하나의 영역이 아닌 복합적인 영역에 걸친 노력과 꾸준한 연구가 필요적인 노력이 지속적으로 추진되어야 함을 제시하였다.
이 같은 주장을 뒷받침하기 위해, ‘학교폭력예방 및 대책에
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학교사회복지의 국내외 발전과정
1) 외국의 학교사회복지 실태
2) 국내에서의 학교사회복지사업의 전개 과정
4. 현 교육정책의 측면에서 본 학교사회복지의 활용방안
1) ‘교육복지’ 실현과 학교사회복지사
2) ‘빈곤아동 및 청소년종합대책
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2절 집단따돌림의 실태
제3장 집단따돌림의 유형과 영향
제1절 집단따돌림의 유형
제2절 집단따돌림의 영향
제4장 외국의 학교 내 위기대응시스템운영 고찰
제5장 학교 내 집단따돌림 예방프로그램
제6장 결 론
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방안의 문제
학교폭력의 예방과 단속을 위하여 학교 담당 경찰관제, 학교 폭 력 근절 대책협의회 운영, 교외폭력 단속반 운영, 학교 폭력 위험 지역의 등급구분과 특별관리, 범죄 예방교실의 운영하여 왔다. 검 찰 또한 “자녀 안심하고 학교
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학교폭력의 효과적인 생활지도 방안에 대한 분석결과, 아직까지는 학교나 경찰에 신고한다는 반응이 높았고, 선택 이유는 문제해결을 잘할 것 같다는 반응이 가장 높게 나타났다. 결론적으로 학교폭력 방지를 위해서는 교사들의 큰 관심으로
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학교 현장에서 의식 있는 교사들로 구성된 교원 연구회를 운영하고 있다. 따라서 현장 중심의 학교폭력 예방 정책을 제시하고 학교 교육 정보와 방안, 교사들의 역할과 지도 방법 등을 실질적이고 실현 가능한 학교 폭력해결방법을 사회에 제
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학교 학교폭력 가해실태, 그리고 학생들이 생각하는 폭력방지방안들을 설문조사를 통해 알아보고 이를 토대로 하여 폭력의 심각성을 재인식하고 문제점을 모색하여 학교폭력 근절대책을 제시하고자 하였다.
설문조사에 대한 분석결과를 보
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학교 학교폭력예방지도(학교폭력예방교육)
1. 각국의 학교폭력 대처방안
학교폭력은 인간의 발달과정에서 발생하기 때문에 우리나라 뿐 아니라 외국에서도 국가적인 문제로 다루고 있다.
1) 일본의 대책
첫째, 알기 쉬운 수업, 즐거운 학교 실
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3. 집단따돌림의 원인
1) 개인적 원인
2) 가정적 원인
3) 학교적 원인
4) 사회적 요인
4. 집단따돌림의 현황 및 실태
5. 현재의 서비스 현황
1) 국내 서비스 현황
2) 국외 서비스 현황
Ⅲ. 결론 (대책 및 예방방안)
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폭력의 종류
(1) 어린이 성폭력
(2) 친족 성폭력
(3) 직장내 성폭력
(4) 학교내 성폭력
(5) 사이버 성폭력
(6) 청소년 성폭력
6. 성폭력 피해자의 후유증
(1) 심리적 문제
(2) 신체적 문제
(3) 사회적 문제
7. 대처 방안
8.
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