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교육 시간으로 교육과정을 편성·운영한다. 7차 교육과정에서 특기할 것은 재량활동 시간의 신설이며, 중학교에서는 주당 4시간이 편성되어 있다. 시간 운영은 10개 기본교과의 심화/보충이나 학교나 교사의 자율적이고도 창의적인 교육과정
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  • 등록일 2009.04.30
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교육이 효율적으로 실시되기 위해서는 무엇보다도 진로교육의 중요성과 필요성 그리고 바람직한 진로교육의 실시에 관한 관련 집단 모두의 의식 전환이 전제되어야 한다. 바람직하지 못한 왜곡된 진로의식의 획기적 전환이 없이는 중학교
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  • 등록일 2009.05.01
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교육의 활성화 방안, 진로교육연구, 문성출판, 1994 ◈ 교육부, 교육과정 해설(Ⅱ), 1997 ◈ 이명선, 학교안전교육의 이론 및 적용, 도서출판 진솔, 2002 ◈ 중학교 진로지도, 진로교육자료 제17호, 1993 ◈ 충남윤리교과교육연구회, 효 교육을 통한
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  • 등록일 2010.04.16
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중학교(중등) 과학교육(과학과)의 과제 중학교 과학 교사의 사기 진작과 실력 중학교 실험실 전임 조교 확보 중학생의 실험활동, 기구, 공간, 시간 확보 중학생 실험 활동 교육과정과 학교 계획서에 명시 중학교 과학 성적과 고교 입시에 실험
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  • 등록일 2010.04.17
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교육과정 운영 교과의 보충·심화학습을 하는 것과 그 외 교과활동의 보충·심화학습이 여기에 해당된다. 그리고 선택과목 학습활동도 여기에 해당되는데, 중학교에서 한문 등의 선택과목을 학습하거나, 고등학교에서 선택중심 교육과정의
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  • 등록일 2009.05.03
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논문 31건

논 문 요 약 중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 중요도와 동의수준 김 봉 수 한국교원대학교 대학원 기술교육전공 (지도교수 이 상 봉) 이 연구의 목적은 중학교 발명교실 담당교사가 발명교육의 목표, 내용,
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  • 발행일 2007.10.01
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교육은 초·중학교의 음악교과보다 더욱 신경을 써야한다. 아무리 이 전의 음악교육이 잘 학습되었더라도 이 시기의 음악수업을 통하여 성인기에 적용되지 않는다면 그 것은 음악에 대한 반감이 형성되었다 볼 수 있으며 결론적으로 음악학
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  • 발행일 2013.12.19
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교육학연구 제 41권 제 3호. 임화자(2005). 지역 정체성 함양을 위한 프로그램 개발 - 부산 지역을 중심으 로 -. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문. 장인실(2003). 다문화 교육(Multicultural Education)이 한국 교사 교육과정 개 혁에 주는 시사점. 교
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  • 발행일 2010.04.01
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  • 저자
교육의 현황과 개선방안 연구 - 대전, 충남지역 중학교를 중심으로. 대전대학교 교육대학원, 석사학위논문 [6] 정진욱(2006), 「정보통신윤리위원회-건전한 U사회 구현을 위한 세미나」, U-사회에서의 정보통신윤리 과제. [7] 초중등학교 정보통
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
교육대학원 석사학위 논문, 2007. 김지미, 「1970년대 연작소설의 서사구조 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2001. 김지혜, 「시점을 통한 소설 교수 학습 방법」, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2010. 류은숙, 「중학교 소설
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  • 발행일 2012.10.15
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취업자료 289건

환경을 제공하는 것으로 알고 있습니다. 이제 OO중학교에서 학생들의 창의적인 탐구활동에 최적을 교육환경을 만들 수 있도록 저의 보건분야의 새로운 전문성과 간호 지식을 최대한 발휘해 나갈 예정입니다. 저는 대학에서 간호학을 전공하
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  • 등록일 2016.02.12
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  • 직종구분 기타
주체로 활동해 나갈 것입니다) OO중학교 교무행정사에 지원하는 것은 제게는 커리어 기회이자 미래 교육환경 지원 주체로서 건강한 교육환경을 만들어 가겠다는 책임을 다하는 것입니다. 먼저 OO중학교에 입사하게 된다면 OO중학교가 지속적
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  • 등록일 2016.08.02
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의 전문 사무행정경험은 OO중학교의 교육행정 서비스 지원분야에서 미래 혁신적인 일처리를 해나가는데 큰 역할을 하게 할 것이라고 생각합니다. 그리고 OO중학교의 교육 주체자인 선생님과 학생들을 위한 희망파트너로서 최고의 교육행정업
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교육하는 시간이 유년기 아이들에게 과학적 원리와 사고력의 씨앗을 심어주어, 아이들이 훗날 글로벌 과학인재로 거듭나게 하는 밑바탕이 될 수 있기 때문입니다. 비록 아이들에겐 짧은 만남이지만 그 시간과 인연을 소중히 여기며 친부모처
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모습에 감동 하시며 감사함을 전했을 때 내 직업에 대한 커다란 보람과 자랑스러움을 느꼈고, 더 성숙한 교사가 되기 위한 마음가짐을 가질 수 있는 계기가 되었습니다. 후에 저는 ○○○○○교사아카데미에서 로봇과학에 대한 이해와 기법
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직

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