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현대교육과정, 정민사
김선희, 과제중심적 접근법의 과정에 관한 이론적 고찰, 사회사업논집, 제11집
서울 개화 초등학교 교과 교육 연구회(1998), 수준별 과제 수행을 통한 자기 주도적 영어 의사 소통 능력 신장 방안, 서울특별시 교육청
이영
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자기표현, 중앙적성연구소
▷ 박연호(1994), 현대인간관계론, 서울 : 박영사
▷ 박승희 역(1998), 온화한 교수 - 장애인의 문제행동에 대한 대안적 접근, 서울 : 교육과학사
▷ 손지영(2000), 장애학생간의 상급학생 또래교수가 또래교사와 학습자의
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것에 대해서도 생각해 볼 수 있다.
6. 참고문헌
-"현대물리학"A.Beiser저,정원모 번역
-"Introduction to Solid State Physics" C.Kittel저
-http://quanta.khu.ac.kr/expr/4_2/hall/hall.html 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험이론
4. 실험방법
5. 예비고찰
6. 참고문헌
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현대물리 실험서 3. 1. Introduction
2. Principle
3. Procedure
1). 자기장(B)과 coil에 흐르는 전류(I)의 세기 사이의 관계.
2) 일정한 반지름에 대한 coil에 흐르는 전류와 tube에 걸어주는 전압간의 관계. I = f()
4. Data & Results
<결과 분석>
5. Disc
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및 세계 질서를 자기 뜻대로 재편하려고 시도할 것이라고 우려하고 있다. [ 목차 ]
1.서론
2.중국의 첨단기술 발달 배경
3.중국의 첨단기술
1)자기 부상 열차의 등장
2)우주, 국방과학
3)생명공학
4)IT산업
5)나노기술
4.결론
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자기점검 전략의 훈련이 아동의 듣기 이해 능력에 미치는 효과], 2000
이상섭, [현행 문학교육의 큰 문제점-고교 현대문학교육을 중심으로]
이상옥, [문학교육의 문제점에 대하여], 1996
경규진, [반응 중심 문학 교육의 방법 연구, 1993
한국독서학
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자기주도적 문제해결력 신장. 대전 대전옥계초등학교, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 정의
Ⅲ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 종류
1. 브레인스토밍(Brain Storming)
2. 패널토의(Panel Discussion)
3. 버즈토의(Buzz Discussion
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현대교육출판
◇ 서울휘경초등학교(2001), 자기주도적 학습력 신장을 위한 개별화 수업양식의 적용
◇ 조용기(1994), 열린 교육의 정신, 대구교육 대학교 초등교육 연구소, 초등교육 연구 논총 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화학습(개별교육, 개별화수
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자기주장 집단상담 프로그램이 자아존중감과 사회성에 미치는 효과, 원광대학교 교육대학원 석사
* 윤판자 외(2002), 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청
* 차경수(2004), 현대의 사회과교육 학문사
* 하우석, 발표의 기술
* 하인츠
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현대교육출판
김문빈 편저(1996), 열린 교육 첫걸음, 서울 : 지성의 샘
경기 안중초등학교(1996), 자기 주도적 학습력 향상을 위한 열린 교육과정 운영
데이비드 니버그 저, 심성보·신태진·김인용 외3 공역(1998), 열린교육의 철학, 학지사
한형
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