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현대비극이 주는 거리로 부터 일종의 심리적 효과가 있기 때문이다.
밀러의 사회극은 현대의 물질문명 시대에서 올바른 가치관을 상실하고, 인간의 존엄성과 자기 인식 그리고 책임의식을 제대로 자각하지 못함에서 야기되는 현대인의 비극
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현대인의 사랑, 더 잘 사랑하기 위한 순정의 역학, 아이러니를 독자에게 말하고 있으며 은희경이 구현하는 사랑의 세계란 이어령 선생이 <현대인의 사랑>에서 밝힌 것과 같이 결합할 수 없는 연인 앞에서 죽음으로써 낭만성을 극대화하는
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현대의 예언자이다.
이 소고에서 엘룰의 사상은 충분히 논의되지 못했다. 다양한 주제에 천착(穿鑿)하는 그의 사상 체계를 이해하기 위해 보다 적극적인 연구가 요청되고 있다. 비록 쉽지 않은 사상가이지만, 현대 기독교를 향한 그의 메시지
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현대교육에 미친 영향
16. 유아교육사상가 프뢰벨
(1) 생애와 저서
(2) 프뢰벨의 교육사상
(3) 통일의 원리
(4) 자기발달의 원리
(5) 놀이 및 작업의 원리
(6) 연속적 발달의 원리
(7) 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의
17. 유아교육사상가 몬
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현대에는 소설의 극심한 변화를 보여준다. 고전적인 작품만을 가르칠 수 없는 상황이고, 소설 장르의 정체성이 흔들리고 있는 현실이다. 여기서 소설에 대한 자기점검이 더욱 절실하며, 소설교육의 자기점검 또한 지속되어야 한다.*
참고문헌
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자기교육), 개별화 교육과 혼합연령 집단수업이 있다.
Montessori 교육 사상의 현대적 의의를 다음과 같이 요약할 수 있다.
Montessori 교육 사상의 현대적 의의는 Montessori 교육 사상의 평가를 살펴보고, 유아교육의 전반에 관한 시사와 유아교육 현
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현대 여성의 모델과 여성해방, 그리고 아이들이게 영향을 끼치는 부분까지... 우리는 백설 공주의 이야기를 읽을 때에 그 단편적인 이야기만을 들을 것이 아니라 긍정적인 면과 부정적인 면, 그리고 우리가 배워야 할 점 등 여러 가지 부분을
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자기 나라의 민요나 전승 음악의 선율리듬 등을 재편성한 작품과 자기 나라의 신화전설역사자연풍속 등을 소재로 하여 극음악을 작곡하였다. 이러한 국민악파의 음악은 20세기에 들어와서 빛을 잃었지만, 오늘날 민족적인 소재를 현대 음악
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현대무용 교육은 루스 세인트 데니스와 테드 숀에 의해 더욱 성공적으로 이루어졌다. 세인트 데니스는 자기 작품 가운데 상당부분을 동양춤 양식을 토대로 구성했고 자기 무용단에 이국적 매력을 부여했다. 숀은 데니스의 무용단에 동참한
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현대의 사회와 문화가 다원화 상황을 받아들이도록 강요할지라도 구원의 진리를 양보한다면 기독교는 하나님의 구원계획을 상실시키는 것이고 존재 의미를 상실한다. 구원의 배타성을 갖되 그리스도의 십자가의 사랑으로 그들을 대해야 한
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