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민주연대’의 형성과 ‘노동자(민중의) 독자적 정치세력화’
2. 민주적?민중적 통일을 위한 사업의 전개
3. 신자유주의적 공세에 대항하는 국제적 연대 운동의 조직화
Ⅸ. 계급과 농업계급
Ⅹ. 계급과 교육체제
?. 계급과 말레이시아
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계급의 인식이 호전되고 있었음에도 불구하고, 20세기 전반기 동안에 TUC 및 노동당의 교육정책에서 기술교육은 계속하여 ‘부차적인(secondary)’ 위치에 놓여져 있었다.
참고문헌
김동춘 - 사회운동으로서 노동운동의 정립필요성, 이론과 실천,
노동계급 나치, 지역 프롤레타리아, [노동계급, 지역, 나치, 프롤레타리아, 사적 유물론, 노동운동, 기술교육발전]노동계급과 지역, 노동계급,
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운동 역량을 강화하고 인권을 신장하며, 전쟁과 핵무기의 위험에 맞서 항구적인 세계평화를 실현한다.(민주노총 \'강령\' 가운데서)
민주노총의 출범은 87년 이후 한국 노동조합 운동사에서 한국노총에 반대하는 민주노조운동(이념적으로 자
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민주적 통제체제의 수립을 위한 투쟁을 가장 앞장서서 조직해야 할 과제를 지니고 있다.
Ⅷ. 결론 및 제언
절대 빈곤층의 확산, 전 민중의 빈곤화, 실업의 구조화, 교육과 보건의료의 공공성 박탈, 노동권의 박탈 등 신자유주의적 공격은 일부
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민주노동조합총연맹. 한국노동조합총연맹. 한국비정규노동센터 공동작성
- 김유선, ‘비정규직 노동자 규모와 실태(2000년, 2001년, 2002년)’한국노동사회연구소
- 박영삼, ‘2001년 한국의 비정규노동자와 급진적 노동운동의 전망(2001년 6월 2
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