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이론
1) 다른 이론과의 차이점
2) 인간에 대한 기본 관점
3) 행동주의 이론
(1) 인간에 대한 관점
(2) 파블로프의 고전적 조건형성
(3) 돈다이크(Thorndike)의 도구적 조건화 실험
2. 스키너의 조작적 조건화와 조작적 행동
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파블로프식 조건형성이 고전적 조건형성이라 불리게 된 이유는 무엇이라고 생각하는가?
5. 피블로프식 학습의 측정에서 검사시행의 용도를 설명하라
6. 의사조건형성이 연구자들에게 문제를 일으키는 이유는 무엇인가?
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20. 파블로프
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이론은 클라이언트가 자기 자신과 다른 사람들 그리고 삶에 대해 정확하고 객관적인 평가를 통하여서 보다 건설적인 인지들을 창출하거나 발견해 낼 수 있도록 원조한다. 각 이론들마다 장단점이 존재하며 사회복지실천에의 적용에서 강조
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이론과 행동주의 이론 설명
1. 정신분석 이론
2. 행동주의 이론
① 파블로프의 고전적 조건화 이론
② 왓슨의 자극 일반화
③ 돌라드와 밀러의 추동심리학
④ 스키너의 조작조건형성
Ⅲ. 등교 거부를 통한 이
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조건화)
I. 일반적 특성
II. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
1. 개념
2. 고전적 조건형성의 영향요인
3. 평가
III. 왓슨(Watson)의 고전적 조건형성(행동주의이론)
1. 개념
2. 자극-반응 연합과 영향요인
3. 실험
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. 1. 왓슨의 행동주의
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 쏜다이크의 시행착오설
4. 스키너의 조작적 조건화
5. 강화와 벌
6. 강화스케줄
7. 거스리의 접근적 조건화설
8. 헐의 체계적 조건화설
9. 톨만의 기호형태설
10. 반듀라의 관찰학습
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학습 이론의 과정
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 구성주의적 관점에서 본 학습
※ 스키너(B. F. Skinner)의 작동적 조건형성이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
3) 행동주의 이론과 언어발달
※ 파블로프의 고전적 조건화 (Classical condition
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학습
3. 행동주의 접근의 유아교육에의 적용
1) 토큰경제를 통한 유아의 생활지도
2) 유아의 바람직하지 못한 행동의 지도
3) 독백훈련을 통한 유아의 생활학습지도
4) 행동조성을 이용한 유아생활지도
5) Primack을
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이론들의 공통적 정의
2) 성격이론과 인간 본성에 대한 기본 가정
3) 성격과 성격이론
2. 각 학파의 성격이론
1) 정신분석학적 성격이론 (프로이드)
2) 현상학적 성격이론 (칼 로저스)
3) 행동주의적 성격이론 (파블로프 , 스키너)
4) 인
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조건화
5) 사회학습
① 대리강화
② 자기강화
6) 행동주의의 평가
① 시사점
② 비판 및 한계점
2. 생활지도 및 상담에 근거한 행동주의의 유아교육에의 적용
1) 고전적 조건화를 통한 부적응 행
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