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프로그램의문제점, 학습자들의 불만사항을 파악함으로 프로그램의 개선점, 대안사항 등을 분석해볼 수 있음과 동시에, 더 나은 프로그램을 기획하고 개발할 수 있다는데 그 목적을 두고 있다.
2. 평가방법 (프로그램별 교수자의 재량에 의해
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프로그램의 필요분석>
<프로그램 환경(조직 혹은 지역사회) 분석>
<프로그램 고객분석>
<요구진단지>
<요구의 우선순위와 목표설정>
<교육내용 선정>
<교수방법 및 매체 선정 양식 (개인실습)>
<홍보계획 세우기와 광고문구 만들기>
<평가
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이야기 해보기.
3. 평가 시기
4,5주차에 중간 조사를 통하여 당 기간에 필요로 하는 부분을 보충한다.
이후 8주차에 최종적인 조사를 실시하여 만족도를 확인하고 앞으로 추가 진행
시 개선 방안을 파악한다.
4. 평가도구 제작 (설문지 등)
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연구, 심사기준, 기부목표, 프로그램중요성, 다른 기관 모델, 기여도 분석
: 기업 : 지역, 교육내용과 상품 관련성, 특정기관 지원 기업, 기관과의 교류 여부 분석
: 정부 : 공익성, 형평성, 지역사회와의 연계, 공모사업, 지원정책정보 분석
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및 보육교사 대상
- 설문지: 학부모 대상
5. 평가회 실시
- 평가회 참석 여부
- 참여자 만족도
설문지
설문조사
- 수적인 계수
- 참여자 만족도 Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅱ. 예절교육 강사 지원 프로그램의 필요성
Ⅲ. 대상자 선정
Ⅳ. 유사
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