 |
과정에 따른 독서지도
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
2. 분석적 의미에서의 독서지도
1) 인물의 유형화
2) 묘사의 경향
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도
1) 가족사 소설을 이해시키기
2) 3.1운동 이후의 시대상
|
|
|
과정에 나타난 문제점
1) 경부축의 발전구조
서울과 부산을 연결하는 단선축 상에 인구와 산업 그리고 사회간접자본시설이 과도하게 집중됨으로서, 경부축 상의 도시들은 급속한 성장을 하였지만 기타 지역의 도시들은 침체상태에 빠지는 등
|
|
|
문제점
1. 전 국민을 대상으로 하는 보편적인 정책의 부재
2. 보육시설 활용의 미흡
3. 육아휴직제도의 실효성이 부족
제 2 절 한국형 저출산 대책 방안
1. 중점과제 : 사회․직장 환경의 개선
2. 보완과제: 보육시설
|
|
|
논 문 요 약
중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 중요도와 동의수준
김 봉 수
한국교원대학교 대학원 기술교육전공
(지도교수 이 상 봉)
이 연구의 목적은 중학교 발명교실 담당교사가 발명교육의 목표, 내용,
|
|
|
시사점
제4장 우리나라 종합부동산세의 문제점
제1절 과세대상자산에 관한 형평성 문제
제2절 종합부동산세의 위헌성 문제
제3절 비과세 및 감면제도의 문제
제4절 부과기준일과 납세의무자 형평성 문제
제5장 우리나라 종합부
|
|
|
시사점 10
제4장 우리나라 노인취업 실태 및 노인취업프로그램 분석 11
제1절 우리나라 노인취업 실태 11
제2절 우리나라 노인취업프로그램 분석과 문제점 16
제5장 우리나라 노인취업프로그램 활성화 방안 20
제1절 취업알선기관
|
|
|
과정
제3장 우리나라 재가노인복지서비스의 실태 및 문제점
제1절 우리나라 재가노인복지서비스의 실태
제2절 우리나라 재가노인복지서비스의 문제점
제4장 주요 선진국의 재가노인복지서비스 비교 및 시사점
제1절 영국의 재
|
|
|
교육과정(『The Holistic curriculum』). 김현재 외 역. 경기: 책사랑.
Norberg-Hodge. Helena(1992). 오래된 미래: 라다크로부터 배운다(『Ancient futures: Learning from Ladakh』). 김종철 역. 대구: 녹색평론사. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
|
|
|
과정
1.3 재가복지의 필요성
1.4 미국재가복지의 현황
1.5 사례
1.6 미국재가복지의 시사점
2. 영국의 재가노인복지 서비스
2.1 개념
2.2 발전과정
2.3 운영실태
2.4 영국재가복지의 시사점
3. 일본의 재가노인복지
|
|
|
(2)서브프라임 사태가 한국경제에 주는 시사점
1)국내 금융산업의 도약 기회
2)금융소외계층 위한 정부의 발 빠른 개입 필요
3)국내 금융시스템의 안정성을 제고하는 준비와 점검의 계기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
