|
교육 프로그램. 경기: 국립특수교육원
● 강영택,1997, 전공과 운영 문제점과 개선을 위한 좌담회. 현장특수교육, 국립특수교육원
● 교육인적자원부, 2007, 특수교육 연차보고서, 정기국회 보고자료
● 김봉수, 2001, 특수학교전공과 운영 실태와
|
|
|
교육, 조리원 위생교육, 방역소독, 지역사회 푸드뱅크 연계
⑦ 기획행정 - 직무평가, 직원상담, 사업회의, 운영회의, 직원교육 및 훈련, 회계전산관리, 후원개발 및 유치, 지역사회기관연계
⑧ 시설관리 - 시설유지 및 관리, 폐기물관리, 차량관
|
|
|
사회통합이다. 사회통합은 장애인이 사회구성원으로서 구성원의 역할을 수행하며 살아가는 것을 의미하는데 진정한 사회구성원의 역할을 수행하기 위하여서는 그 사회에서 인정하는 생활방식과 기회들에 완전하게 참여하여야만 가능한 것
|
|
|
교육과학사.
김애순외(2000), 청년기 갈등과 자기이해. 서울 : 중앙적성 출판사.
남정걸·권이종(1995), 사회교육 및 청소년 프로그램 편람. 서울 : 교육과학사.
송병순외(2000), 평생교육의 이론과 실제. 서울 : 원미사.
한국청소년 개발원(1995), 청
|
|
|
성 회복을 위한 체육교육 방안, 청주 교육 대학교
김영구·최덕문, 체육원리, 홍경 1999
윤명희, 체육교육과정개론, 1998
유창완, 7차 교육과정에 따른 나의 체육수업 계획, 체육교육 제36호
조한무, 포트폴리오 평가가 체육 수업에 미치는 효과,
|
|
|
사회에서의 장애인 지원이 좀 더 실효적으로 이뤄져야 한다고 생각한다. 복지시설이나 지자체에서 꾸준히 장애인 서비스가 제공되고 있지만, 정작 도움이 되는 경우는 적은 것이 현실이다. 장애인의 생활에 밀착된 실효성있는 프로그램 마련
|
|
|
성 이유
3. 75세가 넘으면 자동적으로 운전면허를 반납해야한다에 대해 반대 의견
1) 고령화 사회와 이동권
2) 인지된 운전능력
3) 개인의 사회적 능력과 자율성 보장
4) 지역사회 이동을 위한 수단적 일상생활 활동
4. 반대 이유
Ⅲ. 결
|
|
|
교육실
- 인력 : 특수교사, 언어치료사, 물리치료사, 사회사업가, 심리치료사가 함께 담당
⑧ 필요한 시설 및 장비
- 교육공간, 시청작자료 및 기자재
⑨ 평가 : 교육 만족도 및 건의 사항에 대한 설문조사 1. 목표
2. 필요성
3. 프로그램
|
|
|
성복지 서비스에 관한 연구 보고서, 한국 여성 개발원
이석재 1985, 미혼모의 발생요인과 그 자녀의 복지대책에 관한 연구, 중앙대, 학교석사논문
유영주 1995, 결혼과 가족, 경희대학교 출판부
원석조 2002, 사회문제론, 양서원
이소희 1989, 유아
|
|
|
교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김지 외(2007). 유아관찰 및 평가. 양서원.
양옥성(2002). 유아교육기관 종합평가인증제 모형개발. 창지사.
정원주(2007). 보육시설 평가인증제도의 문제점과 개선방안. 한국영유아보육학.
곽
|
|
메뉴펼치기
