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복지를 기본 방향으로 하는 시의 복지 대책에 발맞추어 다양한 욕구를 가진 지역주민에게 복지 혜택을 나눠줄 수 있을 것이라고 생각합니다.
※SWOT분석은 타 실습 팀(운영기획/ 사회참여 팀)의 분석보고서를 참조하여 재작성하였습니다.
〔※
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사회 정신보건사업의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교
김규수(2003), 지역사회정신보건사업의 현황과 정책적 발전과제, 사회복지개발연구원
김성옥(2000), 지역사회 정신보건사업기관의 유형별 조직특성 비교, 한국보건사회학회
왕수경(200
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교육개발원
- http://www.hani.co.kr 한겨례 뉴스검색- 박경양/참교육을 위한 전국학부모회 회장
- http://www.bokji21.net 복지와 사람들
*목 차
Ⅰ.서론
1.배경
1)교육을 받을 권리
2)교육 받을 권리와 사회평등
2.교육 불평등
Ⅱ.본론
1.교육 불평등의 원인
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성, 건의 사항) 기록
㉯체험학습 일지(학생 이동, 숙박, 생활 태도, 오락프로그램) 기록
㉰기타 체험학습 견문록, 소감문, 기행문 등을 수행 평가를 통해 성적에 반영하고 우수 작품은 시상함
②평가회를 개최하여 체험학습의 교육적인 목적을
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생활실태와 복지욕구 등을 전산입력, 분석 관리
□여성장애인 상담 및 교육서비스 확대
○교육, 결혼, 취업, 가정생활유지 지원 위한 상담전화 개설 지속 추진
○시설보호 여성장애인의 성폭력방지 상담서비스 제공
- 생활지도교사 성교육(연
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교육, 장애)의 과정
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 장애)의 고려사항
Ⅶ. 전환교육(특수교육, 장애)의 쟁점
Ⅷ. 향후 전환교육(특수교육, 장애)의 운영 과제
1. 생활중심 교육과정의 운영
2. 직업 훈련/교육의 분리
3. 지역사회 중심의 프로그램
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프로그램은 직업 훈련보다 치료의 수준에 머물러 있고, 사회에서의 재활을 목표로 하기보다 분리된 상황에서 소일거리의 성격이 강하기 때문에 직업 재활 프로그램의 수적질적인 면을 개선해야 한다.
2) 정신보건복지체제의 확립
정신보건법
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현장 방문을 마치며 우리가 복지사가 된다면 실행하고 싶은 프로그램
프로그램 개발의 의의
장애인들 간의 상호 봉사활동으로 인한 인간관에 형성 및 친목도모, 사회성 회복
1) 문제의 구체화 및 욕구의 사정
현 장애인협회 관계자나 장애인
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복지관에서는 직업 전 훈련, 작업 활동을 통해 여성장애인의 취업에 힘쓰고 있으나 취업연계 및 취업교육 등을 통해 실제적으로 도움이 될 수 있는 프로그램 개발 및 실제 취업현장에 나가기 위한 직업훈련의 강화가 절실히 필요하다. 그리고
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프로그램 개발 및 유통을 위한 정보 네트워크 형성에 대한 체계적인 접근도 이루어져야 한다.
4) 연구자들의 관심과 적극성
노인교육의 현 문제에 대한 다양한 지적과 접근은 이미 오래전부터 노인교육의 영역이 아닌 노인복지 영역에서 이
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