|
사회복지학과(부)가 설치되어 있지만, 사회복지실천을 가르칠 전문성을 갖춘 사회복지사가 별로 없다. 대학에서 사회복지실천을 가르치기 위해서는 최소한 석사/박사과정에서 사회복지학을 전공하고, 사회복지현장에서 실무경험을 쌓아야
|
|
|
사회복지사협회나 사회복지협의회에서 구체적인 규정이나 지침을 제시해 볼 수도 있을 것이다.
○ 자격증 취득 후 보수교육의 의무화
미국사회복지사협회는 회원의 전문성 유지와 향상을 목적으로 보수교육에 대한 규정을 설정하여 자격시
|
|
|
사회복지사 자격을 인정한다.
·고등교육법에 의한 대학에서 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공교과목과 사회복지관련 교과목을 이수하고 학사학위를 취득한 자
·고등교육법에 의한 대학과 동등 이상의 학력이 있다고 교육부장관이
|
|
|
교육과 활용을 좀 더 극대화 시켜야 한다.
해결방안 --> 원내 구성원으로 자원봉사팀을 구성하는 등 자원봉사 인력 활용을 극대화 한다.
원내 구성원들 또한 의료사회사업과에서 주관 실시하는 각종 프로그램에 봉사의 차원에서 직원 못지
|
|
|
복지봉사센터는 이벤트 행사를 개최하거나 지역사회 내의 기관, 기업체의 협조를 얻어 해당 건물에 자판기 설치 운영하는 등의 수익사업으로 기금을 조성하여 재 가장애인에게 저금리로 대부하는 프로그램을 실시 할 필요가 있다.
6) 비상연
|
|
|
사회복지사
1) 사회복지사의 활동영역과 수
- 사회복지 관련기관 · 시설
(공공· 민간 사회복지기관·시설, 보건복지부, 시도, 시·군·구 사회복지 관련 부서, 건강보험공단, 국민연금관리공단 등)
- 사회복지생활시설(아동, 노인, 장애인, 여성
|
|
|
시설의 정의
Ⅲ. 정신요양시설의 역사
Ⅳ. 정신요양시설의 역할
Ⅴ. 정신요양시설의 수용인원
Ⅵ. 정신요양시설의 운영프로그램
1. 환경치료(milieu therapy)
2. 가족개입과 프로그램
3. 사례관리
Ⅶ. 정신요양시설의 평가
참고문헌
|
|
|
사회복지 장애인 중도장애 후천적 장애 후천성 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 재활 레질리언스 회복탄력성 재활치료 재활운동 운동 1. 사업
|
|
|
성화)
ｏ 민간단체간의 연대 필요 : 지역사회 중심의 유기적인 복지망 구축
5. 맺는 말
ｏ 발 빠른 미래지향적인 시각 필요
- 복지의 지방화 추세
- 변화하는 복지욕구에 따른 역할 /기능 변환
ｏ 프로그램으로 승부 : 복지체감도 증진으로
|
|
|
사회복지행정론 | | 성공회대 사회복지학과 | | 서울신대 사회복지(주) | | 순천향대 사회복지학과 | | 서울신대 사회복지(야) | | 평택대 프로그램개발 | | 평택대 복지세미나(주) | | 충남대 의예과 복지학 | | 충남대학교 장애인복지 | | 현도대 사
|
|
메뉴펼치기
