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시설 프로그램 5. 독자적 프로그램으로 구분하고 있으며, Baxter도 1. 정규교육 2. 적응적 직업교육 3. 개별화 직업교육 등의 프로그램으로 정리하고 있다.
Weisgerber는 이와같은 경향을 종합하여 1. 작업실습 프로그램(work experience programs) 2. 작업학
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교육 관련 전문 재활프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 청각장애 및 언어장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다. 또한 이러한 청각장애 및 언어 장애아를 두고 있는 부모가 부양에 따른 경제적 사회적 어려움과 평상시 발
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교육 관련 전문 재활프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 청각장애 및 언어장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다. 또한 이러한 청각장애 및 언어 장애아를 두고 있는 부모가 부양에 따른 경제적 사회적 어려움과 평상시 발
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사회복지는 활동 영역이 학교이다.
학교 내의 인적, 물적, 제도적 자원을 활용하여 교육환경에 변화를 주는 서비스이다.
미국의 사회사업연감에서는 학교사회복지를 학교활동계획의 일부로 보고 있다.
미국의 개념은 학교생활에 적응하는
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사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 1) 영유아보육료 지원 사업
2) 보육시설 미이용 아동에 대한 지원
3) 수요자 욕구에 맞는 보육서비스 제공
4) 평가인증 활성화
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생활 프로그램
- 정보제공과 의료
- 권리 옹호
- 주택서비스
- 보장구 임대 및 수리
- 장애인 복지 서비스에 대한 상담
○ 기존의 장애인 복지 시설의 기능에 자립생활 지원기능 강화
- 자립생활 지원적인 측면에서 평가해 보면 장기 거주 시설
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사회환경. 학지사, 2010.
보건복지부. 시설장 보수교육. 서울대학교 생활과학대학 부설 생활과학연구소, 2000.
삼성출판사 편집부. 임신 출산 육아 대백과. 삼성출판사, 2006.
신의진. 신의진의 아이심리백과. 갤리온, 2008.
심응철, 전우병, 양돈규
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프로그램 개발에 관한 연구.
면목사회복지관 (1995). 청소년 약물남용 상담매뉴얼.
문화체육부 (1996). 청소년과 약물남용 예방대책연구.
문화체육부, 『청소년 약물남용 실태와 예방 대책 연구』1996
박명윤, “약물남용”「청소년 문제론」, 한
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생활할 수 있는 능력과 성폭력에 노출되지 않도록 하는 효과를 가지고 있다고 생각한다. 여성장애인의 직업재활은 현실적으로 어려움이 따르지만 사회복귀 프로그램 및 자원마련, 기업의 의식변화, 연구 등을 통해 이룰 수 있다. 여성장애인
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복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
이용교(1993), 청소년복지관계법, 청소년 관계 법과 행정, 한국청소년개발원.
이용교(1995), 한국청소년정책론, 인간과복지.
이용교(2002), 디지털 사회복지, 인간과복지.
이용교(2004), 청소년정책론, 인간
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