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학습
1.2.3. 젠더역할의 분석(이야기책과 텔레비전)
1.2.4. 성차별과 무관하게 자녀 교육하기 어려움
1.2.5. 사회학적 논쟁
2.. 생애과정
2.1. 전 생애에 걸친 사회화
2.1.1. 아동기
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상황에 처해 있는 주일교회학교의 새로운 패로다임의 전환을 시작으로 교회학교의 몇몇 영역(교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육행정, 교사 등)을 중심으로 주일교회학교의 모형을 설계해 보았다.
그러나 교회와 교회학교 교육을 이야기 함
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편부모 가족생활 실태 및 문제(저소득 편부모 가족 중심)
**ISSUE-1** <이혼한 편부모와 자녀>
5. 편부모가족 지원현황
6. 편부모 가족을 위한 정책과제 및 대안(저소득 편부모 가족 중심)
**ISSUE-2** <한(편)부모가족이 원하는 세상>
7. 결 론
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훈련은 오늘날까지 성폭력피해자에게 사용되어진 프로그램중에서 가장 포괄적이고 잘 연구되어진 치료프로그램이다. 자기중장훈련은 성폭력의 위험이 예견되는 상황에 대처할 수 있다는 자신감을 향상시키고, 성폭력피해가 반복될수 있다
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학습, 자기노출, 집단 규범에 초점을 맞춘다. ex) 집단의 구조적 내용과 집단과정이 스트레스해소에 미친 영향
8) 집단에 노출된 문제와 노출되지 않은 문제의 비교
: 치료집단의 각 구성원들로부터 두 가지 표적문제를 이끌어내고, 그 중의 한
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훈련 기관 실태
※ 지체장애인의 취업실태
※ 첨단기술의 발전과 "지체장애인 고용"
※ 지체 장애인를 위한 프로그램의 개발 현황
※ 특수학교를 중심으로 하는 직업교육
4. 사례
※ 지체장애인이 취업이 잘 이루어지지 않는 이유의
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학습에서의 사회적 상호작용의 필요성 강조
6) 과정과 기술, 정서 및 태도의 발달 중시
7) 수행평가 강조
2. 학습 활동의 계획
1) 교육목표 세우기
2) 학습경험과 활동의 계획
3. 학습활동의 운영
1) 환경구성
2) 자유선택활
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교육방법으로 유용하다.
해설) ⑤ 교육방법으로 유용한 것은 과정기록
※ 목표달성정도를 점검하고 사후지도를 하기 위한 기록 유형은?
① 요약기록 ② 과정기록
③ 서비스기록 ④ 문제중심기록
⑤ 진단기록
해설) ④ 문제중심기록: 문제에
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훈련을 할 수 있다.
참고문헌
표갑수, 아동청소년복지론, 2000, 나남출판
한국청소년개발원, 청소년복지론, 1994, 인간과 복지
김혜란 외, 사회복지실천기술론, 2001, 나남출판
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지
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현황과 실태
Ⅶ. 약물복용에 대한 관련법
Ⅷ. 약물남용 청소년의 대책
1. 지역사회 중심의 통합적 접근전략
2. 법적 규제 강화
3. 가족의 역할
4. 학교의 역할
5. 치료 및 재활 측면
6. 복지관 프로그램의 예
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