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일본인으로 동화시키려는 황민화 정책이 강화
Ⅵ. 향후 일본 후소샤 역사교과서 역사왜곡에 대한 과제
일본의 역사교과서 왜곡에 대해 정부가 돌연 강경대응으로 선회했다. 강력한 외교적 항의표시로 주일대사를 어제 소환했고, 유엔 인권위
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교과서 검정은 검열을 금지한 헌법 위반일 뿐만 아니라 교육에 대한 행정의 부당한 개입을 금지한 교육 기본법 위반\"이라 하였다. 일본의 교과서 검정이 어떤 문제점을 안고 있는지 짐작케 하기에 충분하다.
Ⅳ. 일본 역사교과서왜곡의 실태
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일본정부까지도 이제는 드러내 놓고 역사왜곡을 지원획책하는 것이다. 다른 하나는 당시 한국과 일본 시민사회의 연대로 인해 교육현장에서 후소샤 교과서 채택이 좌절되자 왜곡세력들이 개헌과 재무장, 그리고 역사 기억의 왜곡에 반대하
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역사·영토 문제에 대한 대화 채널 활성화
③ 경제협력을 통한 상호의존성 강화
④ 민간 교류와 시민사회 차원의 평화 구축 노력
6) 동북아시아 지역의 복합적 갈등 구조 요약
7) 평화와 공존을 위한 지속가능한 접근의 필요성
8) 한국의 역
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역사를 왜곡만 하려하지 말고 진실을 밝히는데 일조하여야 할 것이다. 우리 인류가 더 이상 후손들에게 조작되고 왜곡된 역사를 물려주눈 행위를 반복해서는 안 된다. 있는 그대로의 역사, 진실의 역사만을 기록하고 물려주어야 한다. 그것이
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