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교육체계의 변화가 필요할 것이며, 창의력 개발활동과 문화적 다양성 수용을 위한 청소년 활동의 활성화가 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
최정경 「교사가 지각한 청소년활동의 요구와 청소년지도사 학교 배치시 역할 분석」, (『명지
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학교에서 노인교육의 필요성에 대한 연수를 실시해야 한다.
(12) 노인교육을 담당할 교사를 위한 연수 기회가 마련되어야 할 것이다.
(13) 저학년부터 지도 시수를 확보해야 한다.
셋째, 교육과정 분석을 통한 노인교육에 대한 교육 측면
(1) 교
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교육 프로그램 사례
(1) 사례
(2) 사례 분석
3. 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양 방법에 대한 개인적 의견 제시
1) 교육 프로그램 개발
2) 보편적 서비스범위의 확대
3) 정보통신요금 보조금제
4) 지역접근센터 육성
5) 평생학습 환경
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진로교육의 이론과 실제. 한국진로교육학회 2000 교육과학사
청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원
청소년지도방법론. 오치선 2000 학지사 ◇ 목 차 ◇
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 특성
1) 청소년기의 신체․생리적 특성
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교육에 참가하는 학부모의 경우, 일반학교 학부모의 만족도(매우만족과 만족 55.92%)가 선도학교 학부모의 만족도(76.92%)에 비해 매우 낮다. 따라서 일반학교와 선도학교의 특기·적성교육 운영을 비교 분석하여 선도학교의 우수사례를 발굴하
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교육프로그램에 만족이 낮은 청소년 일수록 비행인식이 낮아짐을 알 수 있다. 소년보호기관은 청소년의 다양한 관심과 욕구를 충족시킬 수 있도록 학교 및 교육과정 운영에 자율성을 부여한 제도로서, 일반 학교 교육에 적응하지 못하고 중
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교육론]
교육기관에서 진행된 교육프로그램이나 매체활용 강의 하나를 선정하여 다문화교육의 관점에서 분석하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육기관에서 진행된 교육프로그램이나 매체활용 강의 하나를 선정하여 다문화교육의 관점에서
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평생교육정보망 확충 및 연계
1. 평생교육정보시스템의 성격과 기능
2. 평생교육정보망의 현황
가. 평생교육센터의 조직과 역할
나. 평생교육관련 DB 구축 현황
다. 지역평생교육정보센터 정보시스템 구축 현황
라. 평생교육센터
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위한 정책
1) 자원봉사의 체계적 관리모델 개발
2) 자원봉사단체에 대한 정부지원의 확대
3) 자원봉사단체 네트워크의 구축
4) 자원봉사관리자의 전문성 향상
5) 자원봉사관리자 교육과정의 개발
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육의 기획과 프로그램의 제작 및 진행, 평가, 분석에 이르는 전 과정에 참여의 폭을 넓히는 민주적 지도성을 발휘해야 한다.
넷째, 사회교육자는 현상 유지자가 아니라 변화와 혁신을 촉진하는 자이어야 한다. 사회교육이 평생 교육적 차원
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