|
효과
Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 장단점
1. 비용절감 효과
2. 학습개선 효과
3. 학습자 측면의 이점
4. 교수자 측면의 이점
5. 조직 측면의 이점
Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 한계
Ⅸ. E-Learning(이러닝)의 구축 방향
1. 양질의 교육용 콘텐츠 서비스
|
|
|
방안
1) 아동복지시설의 과제
2) 바람직한 실천방안
(1) 가정보호기능의 강화
(2) 시설운영방식과 운영 주체의 다원화
(3) 자활 자립지원 확대
(4) 전문 인력 확보와 프로그램의 개발
(5) 국고지원의 확대
Ⅲ. 결론
<
|
|
|
교육(과외)활동도 줄일 수 있다. 하지만 문제는 사교육에 비해 질적으로나 양적으로 충분히 만족되는 교육이 되어야 할 것이다.
6. 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
지금 현재에도 시행되고 있는 EBS교육방송이나 케이블TV의 교육
|
|
|
교육(과외)활동도 줄일 수 있다. 하지만 문제는 사교육에 비해 질적으로나 양적으로 충분히 만족되는 교육이 되어야 할 것이다.
6. 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
지금 현재에도 시행되고 있는 EBS교육방송이나 케이블TV의 교육
|
|
|
방안을 시행하거나 퇴직 교원의 지역 사회 인력 자원화 방안을 수립하는 데 있어서 시도 교육청의 협조가 필요하다.
또한, 고령자 교육 프로그램의 방영이나 노인을 위한 문화 강좌 등의 방영을 위해서 EBS, KBS 등 공영 방송국의 참여를 이끌어
|
|
|
교육을 정상화시켜야 할 교육부가, 교사들이 EBS 방송을 시청하는 학생들을 감독하게 하는 정책을 추진하고 있는 것이다. 교육부는 사교육 대책 방안에서 밝힌 대로 수학능력고사에서 EBS 방송교재와 유사한 문제가 출제될 수 있도록 유도할
|
|
|
교육의 비정상화 초래
Ⅵ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가에 대한 대응 사례
1. 운영기반 구축 우수사례
2. 시청지도 우수사례
3. 교육방송을 활용한 교수-학습과정안 구안?적용 우수사례
1) 교육과정 분석
2) 단원별 기본적 내용
3) EBS교육
|
|
|
교육 대상이 지나치게 학생위주로 구성
5. 통일교육을 담당할 전문가가 부족
6. 입시위주의 교육으로 인한 통일교육 소홀
7. 암기·주입식 교육으로 무비판적 수용
8. 기타
Ⅷ. 향후 통일교육의 제고 과제
1. 단기적인 조치 사항
2. 중장기
|
|
|
제고와 건강한 생활 방식에 대한 홍보는 궁극적으로 사회 전체의 건강 수준을 향상시키는 데 기여한다. 이러한 측면에서 볼 때, EBS 명의 프로그램은 단순한 방송을 넘어 대장암에 대한 교육과 예방의 중요한 플랫폼으로 자리잡고 있다. 이처
|
|
|
프로그램의 제작이 전망있는 영역이라는 확신을 심어줄 수 있는 방안은? 그를 위한 객관적 여건은 무엇일까?
-청소년 프로그램의 안정적인 시간확보
-방송사 경영진의 청소년 프로그램에 대한 중장기적인 투자
2방송사의 시청율경쟁 풍토를
|
|
메뉴펼치기
