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교육접근
1. 조기 집중적인 행동 중재의 중요성
2. 응용 행동분석
3. 교실에서 자폐아동들이 사회적 상황에 대처하고 독립성을 증가시키도록 하는 전략
Ⅵ. 최근 쟁점과 미래 동향
1. 입증된 치료와 입증되지 않은 중재를 구분하기
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전략
Ⅷ. 향후 인재육성(인재양성, 인재개발)의 학력향상 방안
1. 장학지도 내실
1) 학력향상 중심의 장학지도
2) 교육과정 지원중심 장학지도
2. 여건 개선 및 사기 진작
3. 교원의 전문성 신장
1) 자발적인 연수?연구활동
2) 교원의 연수
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교육. 한국방송통신대학교 출판부.
*박소현, 이은혜(2012)- 특수아동교육. 학지사.
*특수아교육 방송대 강의록
*김현숙 박진숙 최태현 이강의 (2003) - 반응성 애착 장애아동과 전반적 발달장애 아동의 발달 및 정신병리학적 특징의 비교연구.&nb
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전략변인은 과제의 수행을 효율적으로 처리하는 것과 관련된 요인들이다
2. 상위인지적 조절
1) 선행 기술을 아동이 숙달할 수 있도록 한다
2) 전략의 장점과 중요성에 대해 아동에게 알려 준다
3) 전략을 사용하는 이유와 방법을 알려 준다
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교육을 책임 있게 해 주는 등 학교 설립이념에 따라 다양한 교육내용과 방법이 모색되어야 한다.
참고문헌
김주억, 제7차 일반계고등학교 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구: 학교 중심·학습자중심, 강원도교육과학연구원 교육과정연구위
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4. 정규수업 이수 의무화 및 학력증진 방안 사업
5. 학교운동부 지원사업
6. 체육계열 중•고등학교 육성지원 사업
7. 대학스포츠 정상화 및 활성화 도모
Ⅵ. 발전과제
1. 일반학생 지원사업의 과제
2. 학생선수 지원사업의 과제
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분석, 연세대학교, 2007
안현오 저, 신 자유주의시대 한국경제와 민주주의, 선인, 2010
김천기 저, 신자유주의 교육정책의 과거, 현재, 미래, 한국교육사회학회, 2011 목차
서론
본론
1, 신자유주의의 이론적 특징2, 자본의 세계화로써 신자
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교육격차가 가장 크게 나타나는 과목이다.
2. 1 지역별
2. 2 부모 학력별
2. 3. 학업성취도에 미치는 사회계층 요인의 모형 분석
II. 한국 신자유주의의 정부대표 이명박은 왜 실용영어를 들고 나왔는가
1. 말하기, 쓰기, 듣기,
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과학과 수준별 수업 운영의 이론과 실제
권재술(1995), 과학의 본질과 중등과학교육의 방향, 과학교육
변창진 외(1996), 교육평가, 서울 : 학지사
서혜애 외 2인, 창의성 계발 교육의 실태와 전략 수립
오대섭(1985), 일본에서의 과학교육연구, 과학
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중심학습(주제중심교육)의 전략
주제 중심 통합 교육이란 주제를 중심으로 다양한 학습 경험들을 교과의 요구, 흥미, 사회의 요구를 반영하여 선정조직하고, 학생의 활동을 통한 학습을 유도하여 전인적 발달을 도모하는 과정이라 할 수 있다
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