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모형에 기반하여 보건교육 방법을 개발해보시오. (30점) - 구강보건교육 방법 개발
1) 적절한 보건교육 매체를 선정
(1) 시청각매체
(2) 융판(flannel board)
(3) 실물 · 모형
2) ASSURE 모형에 기반한 구강보건교육 방법 개발
(1) 학습자 분석(analyze le
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)의 인적자원개발
Ⅶ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 전략
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교과서의 내용이 주제 중심으로 이루어져야 한다
4. 학생들의 정보 수집 및 활용에 대한 지속적인 지도가 요구된다
5. 프로젝트 학습을 위한 지원체제의 구축이 필요하다
Ⅹ. 프로젝트기반학습(프로젝트수업, PBL) 관련 시사점
참고문헌
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학습
1. 탐구 학습의 의미
2. 탐구 학습의 단계
Ⅴ. 체육교육(체육과교육) 움직임교육
Ⅵ. 체육교육(체육과교육) 이해중심게임학습
1. 게임 활동 중심 학습의 이론적 기초
1) 게임 활동 중심 학습의 특성
2) 게임 활동 중심 학습의 방법
2.
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모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 의미
Ⅲ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 종류
1. Information Gap
2. Guessing games
3. Searching games
4. Matching games
5. Exchanging and collecting
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방법으로 탐구 학습, 문제 해결 학습 등의 학생 중심의 지도 형태로 이루어진다. 이런 이유로 흔히 움직임 교육을 체육의 탐구 학습법의 한 유형으로 보기도 한다.
움직임 교육 모형은 모든 운동 내용을 총체적인 체제로 접근할 수 있는 이론
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(학습, 교육)과 교수학습정보화
Ⅵ. 사회과수업(학습, 교육)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 사회과수업(학습, 교육) 관련 제언
1. 수업의 질 향상을 위한 연수활동 강화
2. 장학 협의단 시?도 교과요원 활용 방향
참고문헌
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팀을 교체한다.
Ⅶ. 수학과교육(수학교육) 오름길학습
1. 개념
(1) 학생 개개인의 능력과 적성에 따라 하고 싶은 학습 코너를 선택하여 학습하는 방법이다.
(2) 선택한 코너에 모인 각각의 구성원에 의해 학습 활동이 이루어진다.
(3) 평가 후에
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CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 활용 사례
1. 개별화 수업
2. 소집단 수업
3. 대집단 수업
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 교육적 효과
1. 경제적 측면
2. 효과성 측면
3. 기타 측면
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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방법)
1. 목표
2. 배경
3. 지도 방법
1) 개인 낭송 방법
2) 합창 낭송 방법
4. 교육적인 효과
Ⅶ. 응원지도법(교육방법)
1. 응원군의 규모
2. 응원단 선발 및 사전 훈련
3. 응원가 선정시 고려할 점
4. 응원 동작 구성
5. 응원단 및 응원 진행
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