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과학은 큰 차이점을 가지며 각각의 영역에서 자신들의 역할을 담당하고 있다. 그러므로 자연 과학과 사회 과학 모두에 대한 존중이 필요하다.
참고문헌
이기홍. (2004). 한국 사회과학의 논리와 과학성. 강원대학교 사회과학연구소 편.[사회과
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과학연구소, 1994
로버트 예거, 조희형·최경희 옮김, STS무엇인가, 사이언스북스, 1997
심금순, STS 교육에 관한 초등학교 교사들의 인식과 STS 교수-학습방법이 아동들의 과학적 태도에 미치는 영향, 한국교원대학교, 2001
조희영·박승재, 과학론
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연구소)
- 박선영, “트랜스젠더와 법률문제”, [시민과 변호사] 97호, p95-101
- 이기원, “성전환자에 대한 인식과 법적문제에 관한 연구”, (고려대 석사논문, 2004)
- [주간 한국] “성전환자 두 번 울리는 대법원”, 2006년 11월호, p42-43 (한국일보,
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과학을 중심으로」, 『과학교육연구지』 제38권, 3호, 경북대학교 과학교육연구소.
- 이민규·정용재·김한제(2011), 「3,4학년 \"과학이야기\"에 대한 초등학생들의 인식 조사」, 『초등과학교육』 제30권 1호, 한국초등과학교육학회.
- 수지, 「아
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과학과 열린 교육
◇ 박시현(2000), 개념변화학습 적용방안, 과학교육세미나 자료, 부산교육대학교 과학교육연구소
◇ 이화국(1992), 사범대학 과학교육계 학과에 교과교육 평가요목 개발에 관한 연구, 한국과학교육학회지 12(3)
◇ 조희형(2001),
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과학교육 1998년 제2집, 서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소
◈ 최용규, 사회과 수준별 교육과정의 이해, 제 7차 사회과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향, 한국교원대학교 사회과학연구소·한국교원대학교 1종 도서편찬 위원회 학술
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과학사 프로그램 적용 효과, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1995
윤애희·김온기·이혜경, 사고 과정을 중심으로 한 유아 수·과학 교육, 서울 ： 창지사, 2002
한국행동과학연구소, 유치원 교육과정 해설집 : 신체발달영역, 문교부, 1987 Ⅰ.
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식습관
2) 규칙적인 운동
3) 금연
3. 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 과학적 근거를 찾아 제시하시오.
1) 식습관에 대한 과학적 근거
2) 규칙적인 운동에 대한 과학적 근거
3) 금연에 대한 과학적 근거
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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과학공동연구소 심포지움 발표논문, 1998
김일기 / 동해안의 어업과 어촌 발달사 연구, 문화역사지리 4, 1992
나홍주 / 인간의 거주를 지탱할 수 없는 암석에 관한 논평, 2000
박성쾌 등 / 연근해어업 구조조정을 위한 조사연구, 한국농촌경제연구
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한국정보기술응용학회
○ 손화철(2011), 공학설계와 기술철학, 고려대학교 철학연구소
○ 이경훈(2011), 기술특성요인이 기술사업화 성과에 미치는 영향, 경북대학교
○ 조남훈(2010), 과학기술 진보와 미래전 양상, 대한전자공학회
○ 한상수(2010
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