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목적으로 발전하고 있을 때
Ⅵ. 사회복지에의 영향
과제중심모델은 Perlman의 문제해결모델, 과제에 대한 Studt의 견해, 위기개입이론과 기법, 학습이론과 관련된 행동기법, 인지행동인지이론과 방법, 구조적 가족 치료와 기타 가족치료 접근법
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발견된 각 멘티의 필요를 멘터에게 인지시키고, 향후의 개별 상담 및 집단 프로그램에서 멘티의 필요를 채워나갈 수 있는 방법을 멘터와의 협의가운데 결정해 나가야 한다.
결연관리자는 또한 자신이 관리하는 결연 사례 가운데 성공적인 결
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5. 아동학대 예방대책과 예방 프로그램
1) 아동학대 예방대책
2) 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램
: 아동 힘 키우기 서비스(CES)
(1) 개념
(2) 목적
(3) 효과
(4) 프로그램 구성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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치료, 지역사회조직을 통합하여 활용한다.
또한 사례관리는 심리치료에 깊이 관여하지 않는다. 실제적인 생활문제나 지역사회에서의 생존에 관련한 문제를 다루도록 도와준다. 치료보다는 보호에 초점이 모아진다. 사례관리는 주로 만성적
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7. 불특정형
※ 부수적 특징 및 장애
Ⅳ. 원인
1. 생물학적 요인
2. 정신역동적 요인
3. 기타 사회문화적 요인
Ⅴ. 사례 분석
Ⅵ. 치료
1. 입원치료
2. 정신치료
3. 약물치료
4. 가족치료
5. 환자 돌보기
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정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 진단적 기능
II. 치료적 기능
1. 개별치료
2. 집단치료
III. 퇴원 및 사후보호 기능
1. 치료시설
2. 정신요양시설
3. 사회복귀시설
4. 정신보건센터
5. 보건소
* 참고문헌
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치료 등
3) 가족문제해결/치료사업 (청소년 사회봉사명령 프로그램 ‘봉프’)
- 목적 : 중·고등학교에서 징계처분을 받은 학생들을 대상으로 개별상담, 집단프로그램, 봉사활동을 통한 자신의 징계 행동에 대해 반성과 개선점 발견, 긍정적인
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치료(MST: Multisystemic Therapy)를 예로 들 수 있다.
MST는 반사회적인 청소년들을 위한 대체 치료법으로 발달되었고 특정한 장애의 다양한 해결책과 복합적인 우연한 요인들의 상호작용을 인정하는 사회 생태학적 행동 모델에 기초하고 있다. 따라
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치료의 목적은 부모와 경험했던 것을 자녀와는 반복하지 않아도 되게 해 주는 필수 조건이다. 세상이 안전하고 편안한 곳이 아니라 자신의 욕구를 무시하고 상처 주는 무섭고 두려운 장소라는 것을 경험해야 했던 사람은 기본 신뢰감을 형성
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치료중심에서 발견, 평가, 예방을 보다 중시하게 되었으며 아동학대와 방임의 문제를 가정 내에서 해결할 수 없게 되면서 택할 수 있는 대안은 위탁보호프로그램이 되었다. 하지만 대안이 위탁보호프로그램 밖에 없을까? 그리고 위탁보호프
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