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빈곤계층 초등학생에 대해서는 기초학력 제고, 학교적응력 향상, 방과 후 프로그램 등의 기본적인 교육, 복지 사업에 중점을 둠으로써 출발점에서의 교육기회의 형평성을 보장하였다.
넷째, 문제가 심화된 후의 문제의 해결이나 치료보다는
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기초한 서비스를 제공한다
· 가족과 사회복지사는 지역사회를 기반으로 활동한다
Ⅳ. 가족중심 서비스의 실천 사례
1. 지역사회복지사 파견사업의 목적
2. 지역사회복지사 파견사업의 의의
3. 지역사회복지사의 역할
* 참고문헌
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해결책을 발견하도록 격려한다. 스스로가 자신의 변화에 대한 책임을 지닐 수 있도록 한다. 자신의 상황에 대한 진정 한 전문가는 클라이언트라고 간주 하고 사회복지사의 역할은 촉진자 혹은 자문가로서 머문다.
8. 생태체계이론과 사회복지
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치료/ 앤쏘니 j. 얼퀴자 / 학지사
사랑의 매는 없다/앨리스 밀러/ 양철북
박상주(2005) 아동학대의 실태와 개선방안에 관한연구, 중앙대 행정대학원 석사학위논문.
윤향구(2004) 아동학대방지 정책에 관한연구, 단국대 정책경영대학원 석사학위논
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해결모델의 이론적 배경
2. 문제해결모델의 이론적 기반
Ⅲ. 문제해결모델의 주요 내용 및 특성
1. 주요내용
2. 모델의 특성
Ⅳ. 문제해결모델의 사회복지실천에서의 적용
1. 사회복지실천을 위한 기초
2. 문제해결모델의 치료기법
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치료를 반드시 받아야 하는 조향을 삽입하여야 보다 효과적인것이다.
참고자료
보건복지부 보도자료, 학대피해아동 10명중 4명 거의 매일 학대받고 있어, 2011.5.12
여진주, 아동학대 발생요인에 대한 생태학적 분석, 보건사회연구, 2008. 6
김서
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빈곤한 노인의 삶을 책임지기에는 상당히 미약한 수준이다. 그리고 이러한 노령화에 대한 사회적인 문제들과 그 복지체계에 대해서 알아가면서 나를 위한 노후계획을 더욱 철저히 해야 한다고 생각하였다. 선진국으로의 발전에서 중요한 것
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1. 가족기반서비스
2. 가족지원서비스
3. 통합적 가족유지서비스
Ⅴ. 가족중심 아동복지실천의 예
1. 빈곤가족의 아동복지실천
2. 학대가족의 아동복지실천
Ⅵ. 가족중심 아동복지실천의 과제
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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빈곤이혼 가정의 5세 이하 어린이와 그 부모를 대상으로 각종 교육지원. 상담치료를 벌여 해마다 어린이 40만 명이 혜택을 받고 있다. 빈곤 아동이 일반 아동에 비해 학습. 신체 능력이 뒤처지는 것을 막기 위해 취학 전 빈곤 아동에게 학교 교
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발견하는 것이 중요하다. 만일 사회정책이 절대적 평등을 달성할 목적으로 모든 사람이 똑같이 기여하고 모든 사람에게 동일한 급여를 보장하는 것으로 이해한다면 그 제도는 사회구성원에게 적절한 삶의 수준을 보장할 수 없을 뿐 아니라
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