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더 발휘할 수 있는 것이며, 인간발달은 개인의 타고난 소질과 환경과의 상호작용으로 이루어진다고 할 수 있다.
<교육학개론>
Chapter01. 교육의 이해
과목명 : 교육학개론
담당교수 : 서영준
학과 : 간호과
학번 : 1101235
이름 : 이다혜 -
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교육의이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
한승희 외 5인(2013). 방과후학교 교사를 위한 교육학의 이해. 양서원.
권기욱 외 4인(1010). 교육학개론. 보현사.
목영해(2009). 교육의 이해(개정판). 문음사.
박성현(2009). 콕知 3652 교육학 상. 에듀모어
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교육의 중요성과 교사의 역활에 대해서 더 깨달은 만큼 앞으로 내가 어린이집이나 유치원을 운영하게 되면 완전한 자격을 갖추고 유아를 바르게 이해하고 잘 이끌어나갈 수 있게 하도록 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 고후순 <유아교육학개론>
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교육학개론, 서울: 학지사 이은화, 이정환, 이 경우, 이기숙, 홍용희, 박은혜, 김희진(2001), 유아교육개론, 이화여자대학교출판부 이연섭(1984), 유아교육론, 서울: 정민사 이희경(1991), 유아교육개론, 서울: 동문사 _____(2001), 유아교육의이해, 서울
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교육의 상업화 한국아동학회, 춘계학술대회, 2002
김세영, 장애유아 통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 교사 역할 지각에 관한 연구, 부산대 대학원 석사학위 논문, 2002
김필식 외, 현대 교육학개론 제 7판, 서울 : 형설출판사, 2011
김현섭(2007),
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