|
감상문(3~4)
3. [모리와 함께한 화요일]를 읽고 나서(4~5)
4. 루소의 [에밀]를 읽고 나서(5~7)
5. [백범일지]를 읽고 나서(7~8)
6. 베르나르 베르베르의 신작 [뇌]를 읽고 나서(8~11)
7. [설득의 법칙]을 읽고 나서(11~13)
8. CEO안철수의 [영혼이
|
|
|
크루소가 중국을 보는 시선에서 그가 동양에 대한 우월감을 가지고 있다는 것을 알 수 있다. 또한 크루소가 이미 중국에 대한 미개함에 대해 알고 있다고 언급하는 것으로 보아 당시 서구인들이 동양에 대한 편견을 가지고 있었음을 알 수 있
|
|
|
크루소의 사치: 소비사회를 사는 현대인의 정경. 기파랑
- 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 발생론적-인간학적 접근
Ⅱ. 역사적
|
|
|
의 굴절을 이용을 한 것이고, 집에서 사용을 하는 정수기는 여과의 원리, 간단한 날씨 관측법이 발달을 하여 매일 뉴스가 끝나고 항상 다음 날의 기상을 미리 예측을 하는 등 과학과 인간은 밀접한 관계를 가지고 있다. 앞으로 생활을 할 때에
|
|
|
한 대해를 향해 나아갔다.
빈손의 무인도 생활을 통해서 주위에 있는 모든 것들이 새삼스레 달리 보였다. 너무도 쉽게 생각하고 마구 써 버리던 물이나 불까지도 이렇게 힘들게 얻었구나 하는 생각이 들었기 때문이다. 그리고 지금껏 알지 못
|
|
|
한 대해를 향해 나아갔다.
빈손의 무인도 생활을 통해서 주위에 있는 모든 것들이 새삼스레 달리 보였다. 너무도 쉽게 생각하고 마구 써 버리던 물이나 불까지도 이렇게 힘들게 얻었구나 하는 생각이 들었기 때문이다. 그리고 지금껏 알지 못
|
|
|
|
|
|
집에서 사용하는 정수기는 여과의 원리, 간단한 날씨 관측법이 발달하여 매일 뉴스가 끝나고 항상 다음 날의 기상을 미리 예측하는 등 과학과 인간은 땔래야 땔 수 없는 사이이다.
우리들은 과학을 모든 사람이 편안한 생활을 할 수 있는데에
|
|
|
독후감을 작성하세요.
- 목 차 -
I. 루소의 [에밀] 내용
II. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 루소의 에밀 독후감.hwp
2. 루소의 에밀 독후감2.hwp
3. 몬테소리 - 아이의발견 독후감.hwp
4. 플라톤의 국가론 감상문.hwp
5.
|
|
|
정복과 해상무역이 활발하였다. 그러나 아직도 중세 기독교적인 요소는 사회 기처(基底)에 남아있음을 보여준다. 그리고 자본주의 사회로 진입하는 사회적 상황을 낙관적으로 표현하는 점에서 로빈슨 크루소는 의미가 있다고 생각한다.
|
|
메뉴펼치기
