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리더십
3.1 위나라를 세우고 발전시킨 2인자 ‘순욱, 곽가, 사마의’
3.2 촉한을 세우고 이끌어간 2인자 ‘제갈량, 관우’
3.3 오의 창업과 중흥에 앞장선 2인자 ‘주유, 노숙, 육손’
4. 삼국지에서 배우는 현대에 요구되는 리더상
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못하겠다. 어쩌면 리더가 알아야 할 모든 것, 바로 삼국지에 들어있다라고 말한 저자의 목소리가 아직도 귓가에 맴도는 기분이다. * 삼국지 경영학을 읽고
* 역사에서 배우는 경영학
* 삼국지와 경영학의 만남
* 리더가 알아야할 내용들
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세의 지름길
3. 직장 내 성공은 인간관계
4. 최선을 다하는 부하를 얻는 원칙
5. 먼저 상사를 알아야 갈 길을 안다.
6. 대화 기술은 대인관계의 근본
7. 입지를 굳혀 출세로 달려라.
8. 힘을 빌려 성공하는 법을 터득
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배우는 리더십 , 이은정 역, 매일경제신문사, 1993.
플루타르코스, 플르타르크 영웅전 , 김병철 역, 범우사, 1994. Ⅰ. 역사는 살아있는 교재
Ⅱ. 로마장군이 지닌 리더의 자세
1. 공과 사를 구분하라
2. 마음의 벽을 허물어라
3. 때로는
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리더를 위한 삼국지 (삼국지의 영웅, 그들의 카리스마 리더십) 예문 2001.
www.naver.com
www.empas.com Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 연구의 목적
3. 연구의 의의
Ⅱ. 리더십의 이론적 배경
1. 이론적 배경
2. 전문가 집단의 노무현대통령의 리더십
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리더십의 유형 4
제 2절 행정적 리더십 연구의 접근 방법 8
1.전통적 리더십 이론 14
2.현대적 리더십 이론 19
제 3절 행정적 리더십의 결정요인 20
제 3장 인물로 알아본 리더십의 종류와 비교
제 1 절 역사적 인물들의 리더십
1. 세종
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배우는 고령화 시대의 국토 보고서
7. 일본후생노동청, 저출산고령사회위원회8. 보건복지부 http://www.mohw.go.kr/9. 한국실버산업신문 http://www.ksinews.com/ Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 고령화 사회
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세계화 시대에 국가 경쟁력을 갖출 앞으로 한국의 정치경제사회문화전반에서 세계의 흐름에 뒤처지지 않을 강대국으로서 성장 할 수 있을 것이다.
참고문헌
김 일(2003).「행정학」. 박문각
이상욱(2002).「현대조직의 리더십 이론」. 시그마
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만 2세)
담임
원장
기간
2023년 5월 22일 월요일 ~ 2023년 5월 26일 금요일
주제
가족이에요
소주제
우리가족을 따라해요1
목표
·가족의 모습과 특징을 탐색하고 가족의 다양한 모습을 표현해 본다.
요일
및
대기
일과
5/22 월
5/23 화
5/24 수
5/25 목
5/2
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되는 영아들은 손으로 찢을 수 있도록 제안하였다. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이야기 하는 모습을 보였다. 놀이지원 - 교사는 가을나무에 목공풀을 제공하고 영아들이 자지를 한웅큼 어서 종이에 뿌려볼 수 있
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세요.(띄어쓰기를 포함하여 800자 이내)
한국은 현재 국가 경쟁 시대에서 치열한 전투를 하고 있는 실정…
문항 6. 역사, 영화 또는 드라마 등에서 인상적인 감성리더십의 사례를 골라 이를 현대사회에서 요구되는 리더상과 연결 지어 서
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현대건설의 역사는 수많은 위기를 극복하고 성장해온 과정입니다. 특히 창업자인 정주영 회장
의 리더십과 도전 정신은 현대건설이 어려운 시기를 슬기롭게 극복하고, 오늘날의 성공을 이루
는 데 결정적인 역할을 했습니다. 이러한 정신은
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세부 사항에 지나치게 집착한다는 점입니다. 또한 완벽함을 추구하는 성향이 강하기 때문에 종종 작은 디테일에 너무 많은 시간을 쏟게 되는 경우가 있습니다. 이러한 점 때문에 전체적인 업무 진행에 지장을 주기도 하였습니다. 1. 현대
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리더십을 함양할 계획입니다. 꾸준한 자기계발과 성실한 자세로 현대자동차의 핵심 인재로 성장하겠습니다. 1. 본인이 소속된 단체나 조직 중 가장 애착이 가는 곳, 역할과 기여
2. 에너지가 넘치는 활동과 인상 깊은 성취 경험
3. 관심분
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리더십에 대한 요구사항도 변화하고 있습니다. '리더가 사라진 세계'는 이러한 시대적 변화를 고려하여 새로운 리더십 모델을 제시하고 현대 사회에서의 리더십의 의미와 가치를 재해석합니다.
작가는 기존의 리더십 모델에서의 권력과 통제
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