|
교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
2. 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
- 모둠 토의 활동
- 지역사회 연관 활동
3. 유아를 위한 사회교육 단위 활동 계획안(1회용)
4. 유아사회교육을 위한 교사의 역할
<
|
|
|
정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과별 교수활동의 실제 중 대소집단 활동
2. 일과별 교수활동의 실제 중 대소집단 단위 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
활동을 할 수 있다. 그림책 :
찰칵! 펭귄아, 사진찍자!
리즈 피콘 글. 그림 / 효리원
선정이유
작가 소개
출판사 소개
줄거리 요약
통합 활동 계획안
단위 활동 교육 계획안
활동명 : 자, 찍습니다~! 김치~!
활동형태
|
|
|
활동 평가하기
° 노래 부르기 활동을 회상하며 이야기 나눈다.
- 굿거리장단에 맞춰 노래를 불러 봤는데 어땠나요?
- 굿거리장단을 여러 가지 방법으로 표현 해 보았는데 어떤 방법이 가장 재미있었나요?
- 다음에는 이 장단에 맞춰 다른 나라
|
|
|
교육과정
Ⅲ. 6차 유치원교육과정과 2007년 개정 유치원 교육과정 비교 및 2007년 개정 유치원 교육과정 영역별 내용
1. 건강생활
2. 사회생활
3. 표현생활
4. 언어생활
5. 탐구생활
Ⅳ. 통합교육과정운영에 의한 교육계획안(2007년
|
|
|
교육활동이 있는데 이는 10분에서부터 60분 내외에 이르기까지 활동 운영 시간이 다양할 수 있으나 유아들의 주의 집중 시간을 고려해 볼 때 20분 내외 단위 활동들이 주로 운영된다.
단위 교육 활동 계획안 작성 시 특히 고려해야 할 점이 활동
|
|
|
교육)의 블록놀이지도
1. 자동차 놀이
1) 대상연령
2) 집단구성
3) 목표
4) 자료
5) 활동방법
2. 동물원 꾸미기
1) 대상연령
2) 집단구성
3) 목표
4) 자료
5) 활동방법
Ⅵ. 유아 놀이중심학습(놀이중심교육)의 국악지도
Ⅶ. 유아 놀이중심
|
|
|
유아의 통합적 인간 형성에 초점을 맞춰 등원부터 귀가에 이르기까지 이루어지는 다양한 단위 활동들 간의 통합이 이루어지도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성해 보았다. 실제로 현장에 있
|
|
|
유아를 지도할 때 참고 자료로 활용할 수 있다.
* 평가 결과는 문제가 있는 유아를 전문가에게 의뢰할 때 문제 해결 방안의 기초 자료로 활용할 수 있다.
[참고 자료]
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
박혜원, 표준보
|
|
|
교육 계획안과의 관계
2. 프로젝트 각 단계별 교사의 역할
3. 자원 공급
4. 부모와의 협조 관계
Ⅴ. 프로젝트 접근법의 특성
Ⅵ. 프로젝트 활동의 단계
1. 프로젝트의 1단계
2. 프로젝트의 2단계
3. 프로젝트의 3단계
<참
|
|
메뉴펼치기
