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활동을 선정하여 제공하고 각 영역별로 연계하여 통합적인 교육과정으로
진행할 수 있도록 해준다. 또한 교사-유아, 유아-유아 간의 상호작용도 활발하게
이루어질 수 있도록 계획한다.
(1) 연간보육계획안
- 1년간 어린이집에서 이루어지는
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국악총론』, 세광음악출판사, 1995.
최태현,『구성요소로 본 국악곡』, 현대음악출판사, 1993.
한명희,『우리가락 우리음악』, 따비밭, 1994.
권덕원, '국악과 친해집시다. 1~5', 객석, 1990(1),71 ~ 1990(7),77.
'국악 감상의 첫걸음 1~3', 음악교육, 1991(5),54.
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유아교육 현장에서도 이와 같은 점을 더 많이 반영 한다면 어린이들이 교사에 의해 주어진 계획에 의해 쫓기는 활동을 하는 것이 아니라 자발적이고 자연적인 시간구성과 활동운영이 이루어 질 수 있을 것입니다.
교수님! 많은 자료를 수집하
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전
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춤을 춰요. 울랄라~
T: 이번에는 모두 풍선속의 바람이 되어보자.
C: (유아들이 각자 창의적으로 신체를 표현할 수 있도록 한다.)
풍선
활동절차
(소요시간)
활 동 내 용
자료 및 유의점
전 개
<이야기나누기
및
신체표현하기>
( 20 ‘ )
◈ 풍
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유아 교육공학 - 이광희 저<남두도서>
교육과 보육을 위한 영유아 교육과정 - 문미옥저<창지사> 1. 대상 연령 선정의 배경
2. 연간 보육계획안
3. 주간 보육계획안
4. 일일 보육계획안
5. 보육계획안 작성을 하며 알게된점, 느낀점
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활동으로 이끄는 프로그램이 부족한 것이 단점이기는 하나, 새로운 발전의 계기로서 작용할 수 있는 기회요소로 향후 평생학습관의 학습자 주도적 자발적 운영을 위한 토대로 작용할 수 있을 것이다. 또한, 교육시설에 대한 접근성에 있어 지
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교육
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2 월
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2. 연결 연간 활동계획안
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