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녀들이 아니라 창녀들을 바라보는 편견일수도 있다는 생각이 들었다. 달리 생각해 보면 가장 사랑에 목말라하고 인간의 순수한 마음을 옹호하는 자들이 그 사람들일지도 모르기 때문이다.
이런 저런 생각을 하고 나니 벌써 내가 내리려고 하
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장삼이사」:뚜렷한 사건 없이 열차 안에서 일어나는 일을 1인칭 시점으로 묘사했는데 특히 인물의 심리 묘사가 뛰어나다.
24. 이태준과 그의 작품
① 이태준(호 : 상허, 1904~?)은 개혁파 지식인인 아버지의 망명 이후 어렵게 성장하였으며 1920년
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시점을 통해 보여줌으로써, 삶에 대한 비극적 인식을 보다 생생한 것으로 만들고 있다. 특히 유년기 화자를 통해 이루어지는 해인초 냄새, 회충약에 의한 배앓이, 새끼를 잡아먹는 고양이에 대한 묘사는 기억의 가장 깊숙한 저층에 자리잡고
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시점은 대상을 누가 바라보는가, 어떻게 바라보는가, 그리고 어떻게 전달하는가 하는 문제에 연관된다. 대상을 그냥 바라보기만 한다면 아무 문제가 없을지도 모른다. 바라보고 알고, 느끼고, 생각한 것을 남에게 전달해야, 소통(疏通)해야 한
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이사항적이다.
④서술자는 ‘나’, 즉 1인칭 주인공 시점이다. 포로가 된 극한 상황에서 자유라는 것에 대한 자각을 하고 있다.
⑤토끼의 죽음을 종교적 상징으로 삼고 추앙하는 후예들을 비판하고 있다.
정답해설
⑤
토끼=누혜=요한 이므로
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문학지도방법론
<봄 봄>
김유정의
봄 봄
● 학습목표
1. 1인칭 주인공 시점에 대해 알아보기.
2. 이야기 속 결혼제도 와 신분제도 모순 알아보기
3. 각 인물간의 갈등을 알아보기
4. <봄 봄>의 해학을 찾아보기
● 학습 대상 : 중등 1학년
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이사했는데, 거기서 그들은, 1919년 트리에스트에로의 짧은 귀환 뒤에 1920년에 파리로 이사하기 전에, 4년을 살았다. 취리히에 있는 동안, 조이스는 눈의 심각한 고통을 받았고, 그리하여 1917년 8월에 몇 번의 수술들 중 첫 수술을 받았다. 그 후
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이사
1955년 안동중앙국민학교 입학
1957년 서울로 이사, 서울 종암국민학교로 전학
1959년 밀양으로 이사. 밀양국민학교로 전학
1961년 밀양중학교 입학. 6개월만에 그만둠.
1962년 교향인 경북 영양군 석보면으로 돌아감
1964년 안동고등학교 진학
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