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독서(읽기) 지도의 이론과 실제, 고려대학교 국어교육과 수업 교재 대구광역시교육청(1997), 독서 교육의 이론과 실천, 대구광역시교육청 신헌재 외(1993), 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광학술자료사 손정표(2001), 신독서지도방법론, 대구
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  • 등록일 2011.04.14
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독서교육의 이론과 실제, 한국도서관협회, 1997 손정표, 독서지도 방법론, 서울 학문사, 2000 신헌재·권혁준·우동식·이상구, 독서교육의 이론과 방법, 박이정, 2000 한철우, 문학 교육과 독서 교육 운당 구인환 교수 정년 퇴임 기념 논문집, 한샘
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  • 등록일 2010.03.03
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독서지도를 통한 인성의 계발, 교육자료, 1978 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 개념 Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 필요성 Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 ICT(정보통신기술)활용교육 Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 지도방법 1. 독후감을 쓰지
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  • 등록일 2010.04.15
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저, 영유아의 생활지도와 관련된 연구동향 분석, 한국어린이문학교육학회, 제14권 제3호, 2013, 393~411p Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다양한 교사의 역할 2. 교사의 역할에 대한 우선순위 3. 내가 되고자 하는 교사 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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문학 (상) / 한철우 외 7인 / (주) 문원각 고등학교 문학 (상) 교사용 지도서 / 한철우 오 7인 / (주) 문원각 「소설학 사전」/ 한용환 / 문예출판사 ② 2차 Text 「채만식 문학의 재인식」/ 문학과 사상 연구회 / 소명출판 「채만식 문학과 풍자
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  • 등록일 2007.11.25
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논문 11건

 
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  • 발행일 2011.04.19
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지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. ○ 작품에 대한 분석적인 해설보다는 느낌을 끌어낸다. ○ 여러 가지 방법으로 낭송하는 가운데 자연스럽게 암송되는 것이 가장 바람직하다. ○ 좋은 시를 여러 번 읽는 기
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  • 발행일 2008.11.05
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문학 교과서 시점 분석 ………………… 16 [ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36 [ 표-8 ] 시점 교육 현황 …
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  • 발행일 2012.10.15
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지도 방안 고찰, 부산대 교육대학원, 석사학위논문. 이동희(1999), 유치원생들의 인지양식에 따른 보존과제 수행능력분석, 계명대학교 교육대학원, 석사학위논문. 이한규(1986), 사고 발달과 언어의 역할에 대한 피아제와 비고츠키의 관점 비교,
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  • 발행일 2008.02.10
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지도 이론 1) 스키마이론 2) 텍스트 분석 이론 2. 염상섭 소설에 대한 문학사적 고찰 1) 염상섭 소설의 문학사적 의의 2) 삼대의 소개 Ⅲ 염상섭의 소설 삼대를 통한 독서 지도 방안 1. 등장인물의 변화과정에 따른 독서지
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  • 발행일 2008.10.14
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취업자료 12건

방법론에 활용 능력을 높여줄 것입니다. 졸업 시에는 대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 지도교수님의 지도를 바탕으로 중국적 시각의 문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중간의
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  • 등록일 2014.12.31
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입학시의 추천서의 중요성 246 가. 추천서의 의미 246 나. 좋은 추천서 247 다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 247 라. 중앙대학교 지도교수 추천서 견본 247 마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 서신내용 249 <표 차례> [표
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 179 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 179 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 180 가. 기본이 중요한 이유 180 나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 182 다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습
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방법론 60 ? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61 1. 학업계획서의 정의와 목적 61 2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61 2.1 명확한 목표 설정 62 2.2 체계적인 학습 계획 수립 62 2.3 자기주도 학습 촉진 62 3. 지도교수와의 효과적인 소
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지도를 받게 된다면, 우리나라의 장래를 위해 꼭 쓸모 있는 재목이 되겠습니다. 2. 대학재학 중 학업계획 저의 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로에 대해 말씀드리겠습니다. 첫째, 폭넓은 독서를 하겠습니다. 저는 어려운 책은 꺼리고 문학 작
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