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경제
1-1. 우경의 보편사용
1-2 농업 기술의 발전
1-3 철제농구의 발달
1-4 수리사업의 발달
1-5 목축업의 발달
1-6 수공업
1) 야철업
2) 채동과 동기 수공업
3) 사직업
4) 방직업
5) 칠기
1-7 상업의 발전
1-8 세금 및 병제
2. 한대의 사회
1-1
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사회에 대한 개념
1) 무위
2) 도가 원시사상의 사회적 이상
3) 지식과 언어에 대한 사상
4) 삶과 죽음의 동일성
5) 인간의 종교적 목표
6) 상징주의와 신화
Ⅳ. 제자백가사상 중 묵가(묵가사상)
Ⅴ. 제자백가사상 중 법가(법가사상)
Ⅵ.
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중국의 역사와 문화』, 고려대학교 출판부,1992
2. 조강, 진종의 저, 윤정분 역,『중국토지제도사』,대광문화사,1985
3. 허세욱, 『중국문화사개설』, 법문사, 1987
4. 서도정생, 변인석 편역, 『중국고대사회경제사』,한울아카데미,1994
5. 안정애,
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사회에 혼란한 국면이 나타남에 따라 이전보다 사상이 자유롭게 되었고 유학과 도가 ㆍ 명가 ㆍ 법가 등 사상이 합류되는 정황이 나타났다.
5.결론
중국 문화는 넓고도 깊으며 근원이 멀고 흐름이 길다. 그 발전과 변화의 역사적 과정 속에서
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한대에 나라의 재정이 황실재정과 국가재정으로 분리되어 징수된 것은 특이한 일이다. 이후 한무제의 신재정정책으로 한대의 재정정책은 변화를 겪게된다.
【참고문헌】
西嶋定生(변인석 역),《중국고대사회경제사》, 한울아카데미, 1994.
이
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중국의 변강, 민족의식과 동북공정,역사비평,역사문제연구소,2003
2)서호규,중국의 동북공정과 고구려사 인식체계의 변화,한국사연구,한국역사연구회,2004
3)최광식,동북공정의 배경과 내용 및 대응방안,한국고대사연구,한국고대사학회,2004
최
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고대사연구』24, 한국고대사학회.
강현숙, 2002, 『고구려고분연구』, 서울대학교대학원 박사학위논문.
고고학연구소, 1975, 『고구려문화』, 사회과학출판사.
김유정, 2007, 『집안지역 고구려 고분군의 분포 및 변화양상에 관한 연구』, 동아대
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중국학회. 2002.
최창대.「선덕진덕여왕과 그 시대」. 논문집 제23호. 부산공업전문대학. 1982.
김영수.「역사재조명/삼국통일」.《통일한국》제23호. 평화문제연구소. 1985.
한규철.「발해건국과 남북국의 형성」.《한국고대사연구》제5호.
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중국의 기본적인 발전 전략은 이미 돌아올 수 없는 강을 건넜으며, 여기에는 등소평의 현대화사상이 큰 역할을 담당하고 있다.
3.2 ‘사회주의시장경제’론의 형성
주지하다시피 1980년대 말 지난 40여 년 간 국제질서를 주도해 오던 냉전체제
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경제사회에서 발명을 통한 기술경쟁력 확보가 부의 원천이 되고, 미래학자 피터드러커(Peter Ferdinand Drucker)는 보유 자원이 빈약한 국가들은 지식의 축적을 통해 국가 경쟁력을 키울 수 있다고 한다. 또한 현대 사회의 발명은 대규모 비용, 장비,
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중국현지사용/신입용)
4. 중문이력서(영업)
5. 중문이력서(기본)
6. 중문이력서(중국현지사용/표준)
7. 중문이력서(간단)
8. 중문이력서(중국현지사용/일반)
9. 중문이력서(서비스)
10. 중문이력서(중국현지사용/경력자용)
제5절 일문 이력
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경제학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획
3. 대학 졸업 후의 진로
Ⅲ. 한양대학교 사회학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업
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경제부처에서 사회와 국민에게 봉사하는 경제행정 관료가 되겠습니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중
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사회과학부 경제학전공 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
Ⅲ. 이화여자대학교 법학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획
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경제학과 학업계획서
Ⅳ. 성균관대학교 경제학부 학업계획서
Ⅴ. 경희대학교 경제학부 학업계획서
Ⅵ. 중앙대학교 경제학과 학업계획서
Ⅶ. 한양대학교 경제학부 학업계획서
Ⅷ. 이화여자대학교 사회과학부 경제학전공 학업계획서
Ⅸ.
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