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인간의 덕목을 조화와 균형에 초점을 맞춘다
→ 조화의 결핍은 정의의 결핍을 의미
→ 하늘의 의지와 인간의 의지의 종합 1. 고대 중국의 종교적 특징 vs 고대 유가의 중첩
① 믿음의 대상이 갖는 다양성
② 신과 인간의 교감/연결을 위한
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인간과 사회에 대한 개념
1) 무위
2) 도가 원시사상의 사회적 이상
3) 지식과 언어에 대한 사상
4) 삶과 죽음의 동일성
5) 인간의 종교적 목표
6) 상징주의와 신화
Ⅳ. 제자백가사상 중 묵가(묵가사상)
Ⅴ. 제자백가사상 중 법가(법가사상)
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C. Lamm (1996). 서양 문화의 역사 Ⅰ. 서울: 사군자. Ⅰ. 고대의 교육
1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육
Ⅱ.중세 시대의 교육
1. 시대적 특징
2. 기독교 교육
3. 세속교육
4. 대학의 성립
5. 교육사적 의의
6. 교육 사상가
7. 스콜라 철학
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신과 관계하는 근거가 놓여지게 된다고 보는 것이다.
그러나, 인간이 동물들과 다른 가장 큰 특징은 미래라는 시간을 의식하고 살아간다는 점일 것이다. 불확실한 미래를 보다 확실한 것으로 만들어 가기 위해서 확보해 놓은 현재를 향유하는
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고대 그리스 시대의 교육을 의미하는 그리스어
→ 교육은인간을 인간답게(arete)하는모든 활동.
※ 그리스 교육의 개념에 대한 특징
1. 미와 선의 조화
2. 자복성과 유용성의 조화
3. 적성과 적절성의 조화
3) 생활의 에토스
- 고대 그리스 민족은
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