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개발 및 효과 분석>, 한국가정과교육학회, 한 국가정과교육학회지 제18권 2호, 2006 1. 매체 해독을 활용한 비판적 담론 교육의 실제
2. 수업체제설계모형을 활용한 학습 지도안 개발 및 적용
3. 쟁점중심 토론수업의 교수ㆍ학습 과정안
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수업 : 중2 수업지도안, 협동학습연구회, 2000
ⅲ. 임용경 외 3인, 도덕교육론, 서울 : 양서원, 2002
ⅳ. 이구재·강민석 옮김, 도덕교육 방법론, 서울 : 법문사, 1999
ⅴ. 차우규, 도덕과 교육과정과 교과서 개발 방향, 한국교육과정평가원, 교육광장,
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수업지도법 연구 p14, 하소 윤, 경희대학교 교육대학원, 2014
권대훈(2009) 교육심리학의 이론과 실제 학지사, 서울
김춘일, 김성혜(2008) 예술가들의 어린 시절, 교육과학사, 경기
윤관식(2013) 수업설계-교수-학습지도안 개발 방법론 양서원, 경기
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수업지도법 연구 p14, 하소 윤, 경희대학교 교육대학원, 2014
권대훈(2009) 교육심리학의 이론과 실제 학지사, 서울
김춘일, 김성혜(2008) 예술가들의 어린 시절, 교육과학사, 경기
윤관식(2013) 수업설계-교수-학습지도안 개발 방법론 양서원, 경기
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방법 개선에 관한 연구
중요무형문화재 제17호, 봉산탈춤
이화연(1995), 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까, 서울：돌베개
통일교육원(2001), 통일교육 교수법과 그 실제 Ⅰ. 성교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
1) 신체 및 심리 발
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수업
(4) 안양옥의 변용된 이해중심 게임수업 모형
3. 선행연구의 고찰
가. 외국의 선행연구
나. 국내의 선행연구
Ⅲ. 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형학습지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
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협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ. 결론 및 제언
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지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참고문
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실제적인 수업에서 의미 있는 진전이 있길 기대한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인 교사 커뮤니티 사이트
1. 온라인 교사 커뮤니티 사이트의 개념
2. 국내 온라인 교사 커뮤니티 사이트 인디스쿨(indischool)
Ⅲ. 연구 방법
1. 지오르기(Giorgi)의 현
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개발하고 적용 할 기회를 갖는 것이 필요 할 것으로 사료된다.
5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으로써 유아과학 교육과정을 수정 보완하여 예비교사들을 위한 실제적이며 활용
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교육연구기관이나 예술교육 전문기관에서 커리큘럼 개발 및 교사 연수 등 교육정책적 영역에서도 활동하며, 보다 많은 학습자들에게 음악의 가치가 전달되도록 기여하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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개발전략 전문가가 되고자 합니다.
Q9. 본인의 가장 큰 성취 경험에 대해 말씀해 주세요.
학과 대표로서 코로나19로 인한 비대면 수업 전환 시, 온라인 학습 지원 방안을 기획하고 실행하여 학과 구성원의 학업 만족도를 크게 향상시킨 경험이
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실제 질병 치료와 예방에 적용될 수 있는 새로운 접근 방법을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 학업 계획서
- 생물학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야
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방법론 개발에 중점을 둘 것입니다. 이를 위해, 디지털 기술과 창의적인 교육 자료를 활용하여, 학생들의 학습 경험을 향상시킬 방법을 모색할 것입니다. 예를 들어, 가상 현실(VR)을 활용한 예술 교육, 인터랙티브 게임을 통한 체육 수업, 그리
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방법과 다문화 교육의 중요성을 깊이 이해하고, 이를 실제 교육 환경에 적용할 수 있는 능력을 개발할 것입니다. 또한, 저는 제 연구를 통해 교육 정책과 커리큘럼 개발에 영향을 미치고, 교육이 사회적 불평등을 해소하고 모든 사람에게 공평
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