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사회』. 한양대학교출판부, 2003.
임은미. 『사이버상담의 이론과 실제』. 학지사, 2006.
김귀숙(2006). 청소년 인터넷 중독과 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계. 석사학위논문, 부경대학교.
고문수(2011). 학생들이 행복한 수업을 위한 교
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사회실천가로서 임무와 책임을 다하여야 한다. 결론적으로 사회복지사회사업 실천의 일환으로서 사회문제가 되고 있는 청소년 인터넷 중독해소를 위하여 사회복지사가 전문가 역할을 담당하는 것이 가장 바람직하다 할 수 있겠다. 그리고
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실태
2. 학교폭력예방지도
1) 언어폭력에 대한 언어 순화 지도
2) 신체 폭력 예방과 그 절제 지도
3) 용돈과 물건의 사용 절제로 금품 갈취 지도
3. 학교폭력의 예방 및 유의사항
1) 예방 대책
2) 유의 사항
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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사회 간호학(분야별), 현문사, 2002
ⅳ. 정보화시대의 미디어와 문화, 세계사, pp.388-400
ⅴ. 킴벌리 s, 제1회 사이버 정책토론회, 인터넷 중독증, 나눔의 집 Ⅰ. 인터넷중독증후군
Ⅱ. 새집증후군
1. 새집증후군의 개념
2. 새집증후군의 원인
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중독(2000). 정남운, 박현주 지음 . 학지사
새한빛 알콜전문크리닉 http://www.saehanvit.co.kr/
김기태 외4명, 『정신보건복지론』, 양서원, 2006.
정원철, 『정신보건 사회사업론』, 학문사, 2000.
-사례 검색
http://www.naver.com
http://www.ytn.co.kr/_comm/pop_mov.php
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인터넷 중독문제는 다양한 사회적 문제를 유발하고 있어서 이에 대한 예방과 치료에 대한 대책이 매우 시급함을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
인터넷 중독 대응센터 홈페이지
조성연, 유진이, 박은미 외 1명 저, 최신 청소년복지론, 창지사, 2016
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론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인터넷 중독의 개요
2. 인터넷 중독의 원인
1) 인터넷 자체의 매력
2) 인터넷 이용자의 병리적 특성
3) 가족, 사회, 학교 등을 포함하는 환경적 요인
3. 청소년 인터넷 중독 유형
1) 게임중독(Game Addiction)
2) 통신 중
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학교폭력피해경험이 인터넷게임중독에 미치는 영향. 정신보건과 사회사업.
박완성, 정구철 (2016). 집단따돌림 유형에 따른 협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이. 한국콘텐츠학회논문지.
표갑수. (2010). 아동청소년복지론 (개정2판), 나남.
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학교사회복지론」, 공동체, 2020
천정웅, 「학교사회복지론」, 양서원, 2020
배움사이버평생교육원, 「한국의 학교사회복지의 발달과정과 현황」, 학교사회복지론, 2022
문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학
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사회자원을 연계함으로써 보다 폭넓은 차원에서의 개입을 통해서 인터넷 과다사용으로 인해 나타나는 다양한 문제행동을 예방하고 치료활동을 전개할 수 있을 것이다.
(2) 사전 예방적 차원의 특강
학교에서 학생들을 대상으로 사이버 중독
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