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(3) 장애아동가족을 위한 지원
(4) 빈곤장애가족를 위한 지원
4) 지역사회 차원의 접근방법
(1) 빈곤아동을 위해 학교사회사업의 개선
(2) 교육인적자원정책
(3) 공적제도의 내실화
(4) 임금피크제 도입
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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생들이 변화하려는 의지를 보이고 자신감과 성취감을 높임
(2) 각종 예방교육의 효과 : 학생들의 학교활동 동참을 유도, 부적응 학생을 사전에 발견하여 징계목적이 아닌 친밀한 관계를 통해 선도하는 계기가 됨->이 결과 흡연, 폭력, 음란물
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학교사회사업론 중간과제물을 통해 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하였다. 학교에서 교
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기용하여 이들이 전반적인 문제점들을 계속해서 발견하고 해결할 수 있는 방안들을 제시하도록 해야 할 것이다. 해당 방안은 필자가 거주하고 있는 남양주뿐만 아니라 전체 지역으로 확산되어 많은 사람들이 학교를 더 좋게 만드는데 도움을
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생들이 변화하려는 의지를 보이고 자신감과 성취감을 높임
(2) 각종 예방교육의 효과 : 학생들의 학교활동 동참을 유도, 부적응 학생을 사전에 발견하여 징계목적이 아닌 친밀한 관계를 통해 선도하는 계기가 됨->이 결과 흡연, 폭력, 음란물
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