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3) 종결기……………………………………………………7
III. 결론………………………………………………………… 7
<참고 문헌> ………………………………………………………7
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론
2) 인지행동 모델의 이론적 배경
3) 인지행동 모델의 실천과정
4) 인지행동 모델의 적용분야 및 한계점
3. 심리·사회 모델의 주요전제 및 가치
1) 심리·사회 모델 형성에 기여한 요소들
2) 심리·사회 모델의 실천에 필요한
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단계
(계획의 실시, 종결, 평가)
① 초기단계(준비, 참가)
② 진행단계(생활변천, 환경문제, 대인과정개입)
③ 종료단계
(평가와 종결)
# 붙임 2.
※ 종결 보고서 및 사정 개입계획서 양식 양옥경(저), “사회복지실천론” (서울 : 나남출판사, 2000)
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사회복지실천 기술론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례 A의 인적사항 및 문제
2. 개인대상 사회복지실천의 과정별 개입기술 5단계에 적용하여 사례관리
1) 접수단계
2) 사정단계
3) 계획수립단계
4) 개입단계
5) 평가와 종결단계
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단계
III. 집단의 추이단계
1. 추이단계 특징
2. 구성원의 기능과 가능한 문제들
3. 지도자의 역할
IV. 집단의 문제 해결 단계
1. 단계의 특성
2. 구성원 기능들과 있음직한 문제들
3. 지도자 역할
V. 집단의 종결단계
1. 단계별 특성
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70년대 : 일반체계이론 이 도입 --- 과거의 정신분석학적 사고에서 점차 탈피 ※ 인간과 환경간의 상호작용을 보다 구체적으로 파악하는데 도움을 줌. 1980년대 : 다양한 인접학문의 기술 도입
1. 사회복지실천론 Theories of Social Work Practice
1) 사정
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종결의 충격을 최소화
④ 사회복지사의 노력을 평가
2. 평가 단계
1) 평가의 중요성
① 사회복지실천의 효과성 측정
② 사회복지실천의 효율성 측정
③ 자원 사용에 대한 책임성 입증
④ ct에 대한 책임성 이행
⑤ 실천과정에 대한 모니터
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사회복지실천기술론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델이란
2. 과제중심모델의 등장 배경
3. 과제중심모델의 특성
1) 표적문제
2) 일반적 과제
3) 조작적 과제
4. 과제중심모델의 개입과정
1) 시작단계(Starting Up)
2)
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Ⅵ. 과제중심 모델의 한계 …………………………………………………………………… 7
Ⅶ. 사회복지 실천에 미친 영향 …………………………………………………………… 7
Ⅷ. 결 론……………………………………………………
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단계
① 문제와 과제 검토
② 실제적 장애물의 규명과 해결
③ 문제 초점화
④ 과제 계획
⑤ 과제의 수행
3 ) 종결 단계
Ⅵ. 과제중심 모델의 한계
Ⅶ. 사회복지 실천에 미친 영향
Ⅷ. 결 론
Ⅸ. 과제중
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