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, 아이들은 방과 후 활동과 저녁밥 서비스 등, 학교에서 추천한 아동들에게 서비스를 받게 된다. 이 서비스를 받고 있는 아이들이 너무나도 기뻐하고, 학교사회복지사의 흐뭇한 모습으로 역할극은 끝이 난다. Ⅰ. 실천이론
Ⅱ. 실천모델
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수 있는 힘을 갖게 되었다. 1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 생태체계 관점
2) 강점 관점
3. 주요개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
4.권한부여모델 실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
5. 사례
1)사례 개요
2)개입과정
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복지학 개론, 유풍출판사
12. 한국조세연구원, 국민연금 장기재정전망과 정책과제 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회보험에 대한 이해
1) 사회보험의 개념
2) 사회보험의 특성
3)
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대비하도록 국민을 의식화시킬 필요가 있다. 그리고 국가는 개인적인 준비를 할 수 있는 사회적 여건도 조성하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김기태 외 공저(2009), 사회복지의 이해, 박영사
2. 박용순 저(2008), 사회복지개론, 학지사
3. 공윤식
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사회복지란?
1) 사회복지의 이해
2) 학교사회복지의 역사
2. 학교사회복지의 대상과 기능
1)학교사회복지의 대상
2)학교사회복지의 기능
3. 학교복지사의 역할
4. 학교사회복지의 실천 모델
5. 학교사회복지의 과제
6. 학교 사
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3 )이다.
((정답))
1-1. 사회복지 서비스
1-2. 사회복지 실천방법
1-3. 사회복지행정
2-1. 사회복지 조직
2-2. 평가
2-3. 인간
3-1. 조직
3-2. 재정계획
3-3. 재정(budgeting)
4. 문제해결
5. 전문 사회복지사
6. 사기
7-1. 조직
7-2. 조정
7-3. 평가
8-1. 관료제 이론
8-
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사회복지공동모금회의 성공적 운영이 필요하다. 사회복지공동모금회에는 지역의 경제계, 종교계, 언론계, 사회복지계, 시민단체 등 광범위한 인사의 참여가 필요하며, 아울러 주민의 자발적인 참여를 위한 홍보가 요구된다.
3. 시민운동의 역
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사회사업 실천모델 연구 ”, p30-33
" 학교부적응 학생의 자아존중감 향상을 통한 적응강화 프로그램"논문. p13 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적 과제의 진행방향
Ⅱ. 본 론
1. 연구의 배경과 목적
2. 이론적 배경
① 부적응
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사회복지 실천에 있어서 사회복지사의 역할
20. 분석가로서 사회복지사가 취해야 할 내용
- 사회문제와 영향을 미치는 요인 조사
- 사회변화를 위한 프로그램 과정 분석
- 계획을 수립하는 과정 분석
21. 로스가 제시한 조력자로서의 역할과 유
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사회사업의 개념
Ⅲ. 의료사회사업의 발달과정
1. 최초의 발달과정
2. 우리나라 발달과정
3. 발전단계
4. 정신보건법 제정
Ⅳ. 의료사회사업의 기능
Ⅴ. 의료사회사업의 대상
1. 개인
2. 가족
3. 지역사회보건사회사업
Ⅵ. 실천
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