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마련이다. 따라서 결론에 대한 정확한 평가를 하여야 조사연구의 한계성이 명확하게 다른 사람들에게 전달됨과 동시에 장래의 조사연구자들에게 큰 시 사점을 제공할 수 있다.
7. 참고문헌
조사를 계획하고 실시하고 평가하는 과정에서 참
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개인적 소품, 다른 공식적인 기록 등과 같은 다양한 자료를 사용하여 구체적으로 기술한다. 기술은 상세하고 구체 적인 내용설명이 이루어질 때만 자료수집으로서의 의의가 있다. 1. 질적 조사연구의 개념
2. 질적 조사연구의 특성
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서의 양식에 따라 보고될 수도 있지만 그것이 공개적으로 출판되는 경우가 아닌 경우는 보다 일반적인 언어로 조사 보고자의 재량에 따라 적절한 양식을 택할 수도 있다. 보고서에는 프로그램 평가와 관련한 건의사항 등이 반드시 포함되어
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조사연구자는 면접원들 간의 실습면접을 관찰하고, 개선할 부분과 추가하여야 할 부분을 실습면접이 끝난 후에 토론하는 것이 좋다.
ⓒ 면접원과 유사 피면접원과의 현장실습 면접
현장실습 면접은 실제 피면접원과 유사한 대상을 선정하
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수 있고 바로 개입단계에 들어감으로써 조속한 개입에 유용하다.
단점으로는 외생변수를 통제하기 어려운 것과 개입의 효과가 지속적인 경우 기초선 단계 와 제2개입에서 표적행동의 상태가 유사하므로 개입효과를 평가하기 어렵다.
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조사원이 조사대상자의 학력이나 배경이 좋은 것을 알고 그 사람에 대한 평가에서 선입견에 의해 좋은 방향으로 받아들여서 평가할 수 있다. 1. 외적 타당도의 개념
2. 외적 타당도의 저해요인
1) 선정된 표본의 대표성
2) 실험조
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각각 의 사례에 대한 자료를 분석하기가 대단히 어렵다. 1. 개념
2. 유형
1) 본질적 사례연구
2) 도구적 사례연구
3) 집학적 사례연구
3. 조사전략
1) 삼각측량
2) 비교
3) 집중적 개입
4. 사례연구의 장 · 단점
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조사대상자가 무성의하게 응답할 가능성이 많으므로 측정을 하지 않는 것이 좋다.
다섯째, 측정 시 조사대상자가 일관성 있는 응답을 할 수 있도록 유도하여야 한다.
동일한 질문이나 유사한 질문을 2회 이상하여 조사대상자로부터 일관성
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정량 의 표준오차가 급격하게 줄어들지만, 표본이 큰 경우에는 표본규모가 증가함에 따라 추정량의 표준오차는 완만하게 줄어든다.
2) 비표본오차
비표본오차(non-sampling error)는 표본추출과정에서 유발되는 오차가 아니라 질문지 조사자료
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조사과정에 반영토록 한다. 따라서 조사연구자는 자신의 생각을 사용해서 상호작용 과정에서 일어나는 변화들을 중요한 자료들로 고려할 수 있어야 한다. 1. 개념
2. 연구의 관점
3. 자료수집방법
1) 지속적 비교
2) 이론적 표
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