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사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 자료수집방법 선정 시 고
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복지에 관한 지식들을 적절히 갖추어 나가기 위해서는, 올바른 지식 즉 과학적인 지식 습득의 조사설계가 중요함을 인식하고, 복지실천에 앞서 체계적 조사설계가 이루어져야 함을 다시금 깨달을 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지조사론 황
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복지에 관한 지식들을 적절히 갖추어 나가기 위해서는, 올바른 지식 즉 과학적인 지식 습득의 조사설계가 중요함을 인식하고, 복지실천에 앞서 체계적 조사설계가 이루어져야 함을 다시금 깨달을 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지조사론 황
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과학사
조용환(1999) 질적 연구: 방법과 사례, 교육과학사
최영희 편저(1993) 질적 간호연구, 수문사 질적연구와 양적연구
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육 연구의 목적과 유형
Ⅲ. 질적 연구와 양적 연구의 특성과 유형
1. 특성
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사회의 문화와 환경에 적합하도록 조
정, 개발되어야 함
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진,
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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론, 비판이론, 문화연구, 포스트모더니즘과 같은 다른 이론적 지향과 목적을 가진 학파나 하위유형을 포함하는 방향으로 확대되어 왔다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문
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조사할 때 마다 일관된 결과를 얻어야
하기 때문.
측정에서 타당도와 신뢰도를 동시에 확보하는 것은 매우 중요
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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