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론을 통해서 편협한 시야나 사고를 갖지 않고 객관적이고 논리적인 연구의 결과에 근거한 방법은 우리 사회의 학문 또한 발전시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
강영걸·방성복, 사회복지 조사론, 24p, 학현사, 2008.
J, Song., M, Kim., & Bhattacherjee, A.,
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사회를 포함한 사회정책에 관한 조사
(2) Glisson(글리슨, 1990)
① 개인과 가족 및 집단에 대한 직접적인 실천분야
② 사회정책과 복지정책 및 지역사회조직 같은 간접적인 실천분야
③ 사회복지 교육과 관련된 분야
④ 조사연구방법론과 관련된
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2) 심리성적 발달단계
① 구강기: 빨기→깨물기, 구강수동/구강공격(가학)적 성격
② 항문기: 방출→보유, 항문공격(폭발)/항문보유적 성격. 청결강조
사회복지 조사론 (14쪽)
01장 과학적 방법과 조사연구
1. 과학(적 지식)의 목적: 기술,
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연구경험의 심화를 위해 많은 연구 세미나에 참여하면서 아동복지실천의 복잡한 과정을 이해하기 위해 직접 접근방법을 학습해 나갈 것입니다. 또한 복지조사론을 통해서 아동복지조사의 가설설정부터 자료 분석에 이르는 과정을 체계적으
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사회복지는 학문의 성격상 관련 학문의 연구결과를 적극 활용해야 하지만, 그렇지 못하기 때문에 과학적 기초를 구성하는 데 문제가 있다. 따라서 과학적 기초를 구성하기 위해서는 사회복지에서는 과학적 방법인 체계적인 조사방법을 활용
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연구, 28(4), 447-471.
신혜림. (2020). 근로자 정신건강과 사용자의 의무. 사회보장법연구, 9(2), 45-106.
양정하. (2014). 한국 아동복지정책의 통합적 분석. 아동교육, 23(3), 365-384.
김선애. (2011). 생애주기 관점에서 본 아동복지와 청소년복지정책의 연계
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사회복지 전담공무원 임용 시작하여 1999년 일반직으로 전환
사회복지학과 설치 급증
참고문헌
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기
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가설은 관계에 관한 명제이므로 검증될 수 있는 것
(5) 가설은 객관적인 검증을 위한 수단이 됨
참고문헌
김갑용, 전남련 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2013
이상일 저, 사회복지조사와 평가, 동문사 2008
채구목 저, 사회복지조사방법론, 양서
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사회복지조사론, 양성원, 2018
이근홍 저, 노인복지론, 지식공동체, 2020
최혜지, 이미진, 전용호 외 2명 저, 노인복지론, 사회평론아카데미, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인분야 연구주제
2. 주제에 따른 연구문제
3. 개념
4. 변수
5. 가설
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연구프로젝트는 비록 이들 조사단계의 특수한 세부사항에는 약간의 차이가 있지만 반드시 가설로서 진술될 수 있는 명백히 언급된 연구문제나 연구목적을 가져야 한다.
참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의집, 2009
- 한승준, “사
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