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, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 과정이론
I. 기대이론
II. 공정성이론
III. 목표설정이론
IV. 강화이론
* 참고문헌
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조직문화유형에 관한 연구, 가톨릭대학교 사회복지대학원 논문, 2004.
오두범, 조직커뮤니케이션 원론, 서울대학교 출판부, 1994.
이학종, 조직행동론, 세경사, 1993.
한인수, Terrence E. Deal과 Allen A. Kennedy의 기업문화론, 조직학의 주요이론 2nd ed,
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사회복지실천현장의 이해
2. 서비스 기관(이용시설/생활시설)
3. 아동복지 분야
4. 노인복지 분야
5. 장애인복지 분야
6. 사회복지전담공무원
7. 지역사회복지 분야
8. 정신보건 및 의료기관
9. 학교사회복지
10. 사회복지사의
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3세 아동 특징과 c.t의 특징 비교
1. 신체 발달
2. 사회성발달
3. 정서발달
4. 언어발달
5. 인지발달
Ⅳ. 피아제, 프로이드, 에릭슨 관점으로 c.t 분석
1. 피아제의 인지발달 단계
2. 프로이트의 심리성적 발달 단계이론
3. 에릭슨의 심리사회
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복지조사론, 정민사 2013
1. 근거이론방법
근거이론방법은 상징적 의사소통을 통해 개인과 사회와의 관계를 설명하는 상징적 상호작용을 철학적 근거로 하며 이는 개인이 어떻게 느끼고 경험하고 어떻게 의미를 부여하는지, 가족, 집단, 조직,
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복지실천은 지역복지문제 제기 등 일차적인 활동은 가능할지 모르지만, 지역사회 변화를 통한 문제해결이라는 궁극적인 지역복지 실천활동의 목표달성은 이루어 내기는 어려울 것이다.
6. 지역사회복지 주체들의 조직화 과제
어느 세력이 주
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환경단체를 중심으로. 한국행정연구원
신광영(1999). 비정부조직과 국가 정책. 한국행정연구원
www.ccej.or.kr 경실련 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 시민단체의 개념
2. 시민단체의 역할
3. 시민단체의 필요성
4. 시민단체의 시스템적 분석 - 경실
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사회 욕구 해결방안 및 활동계획
1. 문제해결에 있어서의 각 집단들의 역할규정
2. 지역사회 문제해결 활동에 stakeholder를 참가시키기 위한 방안 제시
3. 활동계획 outline
4. 시기별 실천 계획
Ⅴ. 프로젝트 경험과 결과
Ⅵ. 장, 단점
Ⅶ
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조직의 형성을 위한 핵심적 역할을 수행해야 하는 자가 바로 중간 관리자가 아닌가 하는 생각을 한다.
보다 구체적으로 중간 관리자는 사회복지 조직을 학습 조직으로 만들기 위해 조직의 학습 체계에 대해 학습해야 할 과업도 갖는다. 그리
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사회체계의 대한 이해
1. 가족, 집단, 조직 및 지역사회
2. 사회문화체계
Ⅶ. 사회복지실천에의 적용
1. 적응적 체계와 증산에 대한 관점
2. 개입 목표
3. 변화대리인의 역할과 개입 원칙
4. 개입 기법
Ⅷ. 일반체계이론의 의의와 한계점
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