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집단을 연결해준다.
- 부모와 환자가 소아당뇨병에 대해 정확하게 인식할 수 있도록 소아당뇨 교육프로그램을 연결해준다.
- 사춘기로 인해 발생하는 육체적, 정신적인 성장에 대한 교육을 제공한다.
3) 가족의 정서적 지지체계 재건 및 활성
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집단프로그램 이용에 관한 연구”, 대구대학교 대학원 석사학위논문
* 연세대 가양4종합사회복지관, \'빈곤청소년을 위한 지역기반 학교사회사업 세미나\'(2002)
* 오택섭(1992), 「사회과학 테이타분석법」, 나남
* 윤철주(1993), “중등학교에서
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프로그램 출석부를 통한 참여도 평가
1-2. 분노조절 프로그램을 통해 프로그램 시작 전후 분노조절능력을 50% 향상시킨다.
2. 사회적 기능 향상
2-1. 주1회 1시간 멘토교육을 실시한다.
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2-2. 또래집단간의 관계형성도모를 위한 집단활동프로그램
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프로그램을 진행한다.
① 자아존중감 척도의 결과로 상담을 실시한다.
- 프로그램일지
- 상담일지
② 자아존중감 향상을 위해 집단프로그램을 10회 실시한다.
- 프로그램일지
- 상담일지
3. 가족구성원 간의 기능을 강화하기 위해 집단활동을
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프로그램을 통해
조손가족간의 관계형성의 효과성
조손가족간의 관계도를 통해
효과성을 알아본다.
사전 사후 가족관계도
집단프로그램을 통한
자아존중감의 효과성
정서적안정과 자존감 향상
실험집단의 사전.사후검사
붙임 1
가족복지
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집단상담
프로그램
2008. 10. - 11.
월 3회/ 2시간
복지관
김성수
박 현
자라나는
기쁨 프로그램
(원예용법)
2008. 5. - 7.
월 2회/ 2시간
복지관
김성수
기능강사
홈스테이교육
2008. 9.
연 1회/3시간
복지관
박 현
홈스테이데이
2008. 10. - 2009. 3.
월 1회/6시
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프로그램] 이다.
요일
시간
월
화
수
목
금
요일
시간
토
pm 4:00
특기적성(체스, 댄스, 종이접기,
영어회화, 농구, 수영 등)
pm 1:00
점심식사
pm 6:00
저녁식사
pm 2:00
집단활동
pm 6:40
학습지도(국어/영어/수학/과학)
pm 3:00
체육활동
pm 7:40
휴식
pm 7:50
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집단성원의 예를 고려해 보자. 집단성원들이 집단프로그램을 통해서 약물을 사용하고 싶은 욕구와 재발과 관련된 주변의 유혹에 효과적으로 대처할 수 있는 기술을 배우고 익혔다 할지라도 환경의 변화가 이루어지지 않는다면 다시 약물을
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집단상담 프로그램을 기획하고, 그에 대한 실천적 운영 방안과 평가 계획을 구체적으로 설계해보았다. 특히 학교 현장에서 발생하는 또래 갈등은 단순한 일회성 사건이 아니라, 정서적 성장과 사회적 기술 습득의 기회로 전환될 수 있다는 점
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프로그램이라 하기에는 전체적인 공동 교육 작업들로 많이 이루어져 깊이 있는 프로그램의 형태를 띄지 않는 데 이러한 면을 깊이 있는 개인 작업과 집단속에서 개인 작업으로 진행형식과 수준을 변화해야 할 것이다.
세 번째로 앞선 개선점
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