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프로그램을 종료한다.
종료단계
10분
서로 친해져요!
① 준비된 다과를 먹으면서 프로그램에 대한 얘기를 주고받고 남아있던 스트레스를 친구들과 담화를 통해 푼다.
② 프로그램 참여한 소감을 각자 말한다.
5. 프로그램 준비사항
장소 섭외,
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프로그램, 한국과학문화재단, 1997
ⅵ. 한교원, 영어수업지도서(초등 학교 특활용), 서울 : 한국교육개발원, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 의미
Ⅲ. 국어과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 나는 한 석봉
1) 준비물
2)
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H1 : μ1≠μ2 (단백질 함량의 평균에 차이가 있다.)
2. 자료수집
생 땅콩
61 60 56 63 56 63 69 56 44 61
볶은 땅콩
56 54 47 59 51 51 57 54 63 58
3. 검정
《 independent sample t-test》
4. 분석
▶SAS◀
⇒independent sample t-test를 sas 프로그램을 이용하여 분석하였더니 등분
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.98 < 평균빈좌석수 < 12 + 0.98
11.02 < 평균빈좌석수 < 12.98
4. 표준편차가 50인 어느 모집단에서 100개의 표본을 무작위로 선택하여 H0: μ=100, H1: μ≠100인 가설을 설정한 후 유의수준 α=0.05에서 가설검정을 한다. 만약 모평균의 참값이 μ=103
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집단에 속한 친구들은 옷에 신경을 쓰기는 하지만 옷 사는데 엄청난 돈을 쏟아 붓지는 않고, 메이커를 따지기는 하지만 메이커로 도배를 하지는 않는다.’(H1-252;M)
‘유행에 뒤쳐지지도 않고 그렇다고 유행을 잘 따라가지는 않는다....다만 자
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