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환경, 개인 내적 요인과 행동이 서로 맞물린 삼원적 관계이다.
3. 학습은 행동의 언어적·시각적 부호 획득의 결과이다. 1. Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론,
2. Bandurad의 사회학습이론,
3. Lorenz의 동물생태학,
4. Piaget의 인지이론,
5. K
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지구화 현실인가 또 하나의 신화인가, 책세상, 2004
뉴월드 학생백과 대사전 - 지구 우주
이원웅 - 지구화와 NGO-국가쇠퇴이론을 중심으로
이학춘·임성춘 - 지구환경위기와 국제문제, 동남기획, 1999
한국지구과학회 - 지구과학 개론, 교학연구사,
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환경범죄의 성립과 이에 따른 이론상의 문제점들을 살펴보았다. 환경보호는 세계적 과제이고 가장 강력한 제재수단인 형벌권발동의 대상이 된다는 점에 대해서도 거의 모든 견해가 일치하고 있다. 또한 환경보호는 사후구제가 아닌 사전예
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결혼안정성”, 성균관대, 2011
- 박창우, “교회사회복지활동 결정요인에 따른 실천모형 개발” 백석대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태체계이론
2. 주위에서 발생하고 변화하는 환경을 활용한 생태체계이론 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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환경, 최옥채 외 3명, 양서원, 2002
인간행동이론과 사회복지실천, 김동배,권중돈, 학지사, 1998
http://www.cise.or.kr/jinro/paper/jin4.htm Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 인간관
Ⅲ. 기본가정
Ⅳ. 주요개념
Ⅴ. 사회복지실천에의 적용
Ⅵ 일반체계이론의
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개론, 교학연구사 Ⅰ. 지구온난화
1. 지구의 대기
2. 온난화에 영향을 미치는 기체들
Ⅱ. 온실효과
Ⅲ. 지구온난화 현상의 특징
1. 광역성
2. 비가역성
3. 불확실성
4. 시차성
Ⅳ. 지구온난화로 인한 문제점
1. 변화하는 생태계
2.
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내 그물을 위해 다른 그물들을 끊는 행위였다. 즉 이는 결국 내 그물을 끊어버리는 행위로 귀결된다. 그러나 공동체적인 사고, 즉 다른 그물과 내 그물과의 관계를 돈독히 하고 나 자신의 그물을 위해 궁극적으로 다른 그물을 우선 생각하고
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개인과 다른 인간체계들이 내외부적인 힘들에 반응해서 어떻게 변화하고 안정을 하는가를 설명한다.
2) 주요개념
사회문제를 다룸에 있어서 개인, 환경, 개인과 환경간의 상호적 이해 관계모두에 초점을 둔다. 생태학과 일반체계이론으로부
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이론과는 뚜렷이 구별되는 특징
(6) 공동체생태학이론(Community Ecology or Collective Strategy)
2. 결정론과 임의론적 관점의 문제점
(1) 결정론적 문제점
환경과 시장이라는 개념으로 개인 행위와 조직행위를 설명하고자 하는 문제
무엇이 환경을 결
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