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같아 대단히 유익한 기간이었다고 생각한다. 1. 서론 - 현대 도시환경의 문제
2. 본론 - 생태도시란 무엇인가?
1) 생태도시 정의
2) 생태도시 개념
3) 생태도시의 목표
4) 외국 도시의 사례
5) 우리나라 도시의 사례
3. 결론
4. 소감
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이론
1) 합리적 조직이론 - 고전이론의 합리성 개념을 보다 현실적으로 수정 적용
① 의사결정이론 - Simon, March
② 상황이론(contingency thory)- Lawrence & Lorsch
③ 구조주의 모형-Etzioni
④ 마르크스주의 조직론
2) 자연적 조직이론
① 생태이
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이론에서는 아동의 도덕성 발달은 그를 둘러싸고 있는 사회적 환경을 어떻게 개념화하고 있는지에 의해 결정되며, 인지 또는 내면화하는 방법의 변화를 발달로 간주한다. 즉 도덕성이란 개인이 도덕적 원리들을 이해하고 그것들에 동의하기
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산성비의 특징
4. 산성비가 환경에 미치는 영향
5. 산성비의 피해
1) 인간에게 미치는 피해
2) 식생에 미치는 피해
3) 수중 생태계에 미치는 피해
4) 토양에 미치는 피해
6. 대처방안
7. 우리나라 산성비의 향후 전망 및 대책
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환경 특히 생활 및 작업환경의 총체적 결함에서 오는 육체적, 정신적, 사회적 건강의 피해를 들 수 있다.
4. 개발도상국가에 있어서 대부분의 환경문제는 저개발에 기인한다. 대다수의 사람들이 적당한 의, 식, 주와 교육, 건강 및 위생상의 혜
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대기오염, 조광명, 청문각, 2001
송호열, 스모그와 산성비
이종열·박광국, 산성비, 대영문화사, 1992
한재영, 산성비, 오존층, 온실 효과에 대한 고등학생들의 개념, 한국과학교육학회지, 2000 Ⅰ. 환경오염의 발생배경
1. 자연적 조건
2. 생태
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개인의 적응능력과 환경의 양육적 특질에 동시에 관심을 기울인다.’는 의미를 지고 있는 이론은? ( 1 )
①생태학 이론
②인본주의 이론
③행동주의 이론
④인지 이론
생태학적 환경을 개인을 둘러싸고 있는 미시체계, 중간체계, 외적체계, 거
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이론)은 기본적인 것이며 의의를 지니고 있다고 본다.
또한 수업(이론)이란 교사가 단순히 지식이나 새로운 경험을 전달하여 학생들의 행동변화에 영향을 주는 것은 물론이고 그 경험을 주기 위해 학생들이 속해 있는 환경을 최적으로 만들어
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개념(Self-Concept)
▣ 자아 실현(Self Actualization)
▣ 자아 효능감 (Self efficacy)
▣ 작동기억(Working Memory)
▣ 잠재적 교육과정(Latent Curriculum)
▣ 장기기억(Long-Term Memory)
▣ 장 이론(Field Theory)
▣ 장의존적(Field Dependent)
▣ 적성-처치상호작용(ATI : Ap
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환경실태와 문제점
1) 지리산(국립공원 제1호)
2) 덕유산 무주리조트
3) 속리산 문장대용화지구 온천
4) 태백산 한미 합동 공군훈련장
5) 태백 창죽동 공원묘지
6) 자병산 한라시멘트 석회광산
7) 고압송전탑 공사
8) 구룡령의 이동통로
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