|
신학대 신학대학원 석사학위논문, pp.1-89
* 노성숙(2012), 현대 상담이론 및 심리 치료적 접근의 철학적 배경, 철학연구회 철학연구 학술논문 99권, pp209-244
* 김영숙(2000), 열등감 극복을위한 목회상담학적 접근 : 인지상담이론을 기초하여, 아세아
|
|
|
개인적인 문제가 아니라 구조적이고 복합적인 특성을 가지고 있으므로, 이에 대한 개입 또한 다차원적이고 통합적인 접근이 필요하다.
가족생활교육은 이러한 복합적인 문제를 해결하기 위한 효과적인 접근 방법 중 하나이다. 생태체계이론,
|
|
|
문제를 해결해 나갈 사람은 내담자라는 점에서 이를 옆에서 지지해주는 심리상담자의 존재 방식이 올바른 방법이여야 한다고 생각한다.
상담심리사에게 필요한 자질 중 이론과 실제에 관한 폭넓은 지식 또한 중요하지만 내담자에 대한 진정
|
|
|
이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 5월호 <목 차>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
|
|
|
개발」
환경부(2012)「도시녹지의 생태적 기능강화방안 마련 연구」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도시숲의 개념, 기능
1) 도시숲의 개념
2) 도시숲의 기능
2. 도시환경에서 숲의 생태환경 위협요인
1) 생태계 보전 가치 및 기능 측면의 문제
2)
|
|
|
이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 주요이론가
2) 주요개념
(1) 도식
(2) 동화와 조절
(3) 평형화
3) 인지발달단계
(1) 감각운동기(sensorimotor peri
|
|
|
이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애와 인지발달단계이론
1) 장 피아제의 생애
2) 인지발달단계이론
2. 인지발달단계 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
|
|
|
이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성발달이론의 기본개념
2. 콜버그(콜버그)의 도덕성발달이론 설명
3. 콜버그 이론의 타당성
4. 콜버그의 도덕성발달이론의 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
|
|
|
이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그의 도덕성발달이론의 기본개념
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론 설명
1) 콜버그의 도덕성발달이론이란?
2) 도덕발달의 세 가지 수준
3) 도덕발달의 7단계
3. 콜버그의 도덕성발
|
|
|
이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 프로이드의 생애와 정신분석이론
2) 주요개념
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
3) 성격발달단계
(1) 구강기
(
|
|
메뉴펼치기
