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가족의 핵심 요소로 꼽았던 것에는 부부를 중심으로 이루어진 사회의 소집단일 것, 신뢰감, 경제적 기반을 공유하는 것, 혈연, 법적 인정 등이 있었다. 이러한 요소들은 하나하나 모두 가족을 이루는 데 있어서 중요한 가치를 지닌다. 그러나
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경제는 정보화 및 지식집약화가 되면서 급격히 변하는 산업구조에서 여성의 새로운 역할을 요구하고 있다. 육체적 능력보다는 지적능력이 중요하게 되고, 직업상 남녀구별이 약화되고 있다. 미래에는 여성(Female), 감성(Feeling), 가상(Fiction) 의
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소비자교육의 의의
1) 소비자교육의 의의
2) 소비자교육과 소비자능력
2. 소비자교육의 목표
Ⅱ. 소비자교육의 유형
1. 교육주체별 유형
1) 가정 소비자교육
2) 학교 소비자교육
3) 사회 소비자교육
2. 교육내용별 유형
1) 환경 소비자교
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가족문제와 취약계층에 대한 접근이 한시적이고 잔여적으로 접근되어 있으며, 가족이 아니라 개별 대상을 중심으로 접근되어 있다. 그리고 가족정책의 유형은 가족과 친족의 책임을 강조하고 특정 가족의 기능을 강조하는 정책을 펴고 있다
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생활을 구조적으로 불안정하게 만드는 요인으로 작용할 수 있다.
<< 참고 문헌 >>----------------------------------------------------------------------
· 김은희(1994), “!도시 중산층에서의 핵가족화와 가족내 위계관계 변형의 문화적 분석”『한국문
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가족지원센터의 역할 강화
2) 맞춤형 다문화가족 지원센터 운영
3) 가족통합교육 강화 및 가족 상담사업 활성화
4) 아버지 대상 프로그램 제공 및 참여 강화
5) 생애 주기별 가족생활교육의 강화 및 활성화
6. 사회복지 정책적 대안
1) 국민
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여성 가족부)
http://www.blueschool.net (푸른 학교)
http://www.joyfulunion.or.kr (신나는 조합) Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 공부방
1) 공부방의 개념
2) 역사적 배경
3) 지역아동센터로서의 공부방의 기능과 활동내용
4) 현황 및 실태
2.
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생활(교사용), 서울 : 에너지관리공단, 1999
전남장흥초등학교 편, 다양한 프로그램 활용을 통한 에너지 절약의 생활화, 1996
한국교육개발원, 학생들에 대한 에너지 전기 절약 강화방안, 서울 : 국정교과서 주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지절
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심리적 소외감
(4) 역할상실 문제
(5) 노인학대
3. 어떤 배경에서 어떤 과정을 거쳐 사회문제로 부각되었는지 분석
1) 산업사회의 다변화
2) 현대가족의 변화
3) 노인 인구의 증가
4) 고령자 권위의 변화
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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여성이 본성상 열등하다는 관념에 비판적인 자세를 취하며 외적 환경이 인성을 결정짓는다는 확고한 믿음 아래, 사회가 여성에게 남성과 동일한 교육과 법적·정치적 권리 및 경제적 기회를 제공한다면 남녀 불평등이 사라지고 개인들은 각
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