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교육기관의 부모교육 프로그램 실시 현황 및 문제점
1. 유아교육기관의 부모교육 프로그램 실시 현황
① 강 연
② 부모참여
③부모면담
④ 토론회
⑤ 가정통신문
2. 유아교육기관의 부모교육 프로그램의 문제점
① 유아교
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교육의 개념
Ⅱ. 부모교육의 필요성
1. 아동의 측면
2. 부모의 측면
3. 사회의 측면
Ⅲ. 부모교육의 목적
Ⅳ. 부모교육의 내용 및 효과와 문제점
1. 부모교육의 내용
2. 부모교육의 효과 및 문제점
(1) 부모교육의 효과
1) 참여 아동에게
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가정폭력의 예방 대책에 관한 연구/한국여
성개발원/1993/변화순
-가정폭력방지에 관한 연구/ 단국대학교/ 2002/ 박미영
-가정폭력방지법 적용상의 문제점에 관한 연구 - 아내 구타중심으로/ 계명대학교/ 2000/ 김준영
-가정폭력방지법 시행 이후
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교육’, ‘다문화 가정 자녀들에 대한 교육’, ‘다문화 가정의 법적 지위’ 는 그 핵심적인 논의 사항으로 다루어져야 우리사회의 전 구성원을 아우를 수 있는 다문화교육의 제도적, 교육학적, 법적인 해결책을 찾을 수 있을 것이다.
그러나
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교육의 구조적 개혁, 서울 : 양서원
한국교육개발원(2003) - 사교육 문제에 대한 대책
황윤한(1996) - 학교교육과 학교운영위원회, 연수교재 - 학교운영위원회 위원 연수, 광주광역시교육청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 의의
Ⅲ. 학교
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교육의 주체 모두의 노력이 필요하다. 부모는 자신의 역할의 중요성에 대해 인식하고 적극적으로 부모교육에 참여하고 배우려는 자세가 필요하며, 부모교육의 주체측은 상세한 사전계획과 현재 실시되고 있는 부모교육의 문제점을 보완하고
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변화와 가정폭력
-가정폭력의 현실
2) 가정폭력의 영향
-환경에 의한 잠재적 범죄자 양성
-가정폭력으로 인한 또다른 범죄의 발생
4. 가정폭력 범죄의 특성과 그에 따른 예방
1) 가정 범죄의 특성과 문제점
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변화와 가정폭력
-가정폭력의 현실
2) 가정폭력의 영향
-환경에 의한 잠재적 범죄자 양성
-가정폭력으로 인한 또다른 범죄의 발생
4. 가정폭력 범죄의 특성과 그에 따른 예방
1) 가정 범죄의 특성과 문제점
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가정 폭력의 범주
가정폭력의 내용
가정 폭력의 방법
가정 폭력의 원인
아내 폭력의 정의
아내폭력의 원인
구타하게 되는 원인
폭력 가해자의 특징
폭력 당하는 아내의 특징
여성에 대한 폭력관련 서비스 연계 현황 및 문제점
시·도별
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, 서울 : 학지사
Bammel저·하헌국 역(1993). 여가와 인간행동, 백산출판사.
한국청소년개발원(1993). 청소년문제론, 서원출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.현 한국교육의 현실
2. 문제점의 심화
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
♣참고 문헌
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