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가정 어머니 개인변인, 가정환경자극과 유아 언어능력의 관계” 미출판 석사학위 논문, 대구대학교 대학원,
정순연(2008) “다문화가정 어머니의 한국어 능력과 유아 언어 능력과의 관계” 미출판 석사학위 논문, 한국교원대학교 교육대학원
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지도
3. 최근에 해당지역사회에서 제기되고 있는 이슈들
Ⅱ. 지역사회문제의 정의, 현황 및 중요성
1. 한부모가정의 정의
2. 한부모가정의 문제점
3. 한부모가정의 현황
4. 한부모가정의 개입의 필요성
Ⅲ. 욕구조사
1. 욕구조사 방법
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된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2015.07.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기관과 가정과의 연계 필요성
2. 기관과 가정과의 연계 방법
3. 바람직한 연계방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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지도자는 그들이 속해 있는 조직과 서비스에 대한 정확한 지식과 원칙 및 기술을 가르치고 목표와 목적을 선택할 수 있도록 해야 함.
※ 둘째, 실습지도자는 정규적으로 교육과 습득의 경험을 제공하고 건강가정사의 도움이 필요할 때 도움
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가정에 대한 보수의 현실화
아동의 위탁보호에 대한 보수가 현재는 제대로 이루어지지 않는다고 해야 할 것이다. 위탁가정의 헌신과 봉사에만 의존해서는 가정위탁보호서비스를 제대로 발전시킬 수 없다. 아동이 가지고 있는 문제의 다양성
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교육을 기피하는 바를 감안하여 교육 출석 수당을 지급함으로써 교육기간 중에 생계에 지장이 없도록 하며, 이들이 일상생활문제를 상담할 수 있는 전문상담기구가 활성화되어야 한다.
2) 청소년생활지도 및 상담전화
저소득 모자가정 청소
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교육, 상담, 문화, 돌봄, 다양한 가족에 대한 서비스 제공, 지역사회연계라는 사업영역들이 통합적 접근방식으로 구성됨으로써 가족을 위한 통합서비스기 실천될 때 가능한 것이다.
참고문헌
양정선·김성희(2010). 건강가정지원센터 이용실태
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가정의 통합적 가족지원서비스 제공 방안에 관한 질적연구, 울산대학교 대학원 논문, 2008.
정정신 외, 저소득층 조손 가족 유아에 대한 조부모의 역할수행도 연구, 열린유아교육연구, 제 10권 제3호, 2005.
천미영, 조손가정 아동의 적응유연성
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지도자료 개발
- 초중등 예비교사 등을 활용한 방과 후 멘토링(교과지도, 숙제지도) 프로그램 지원
3) 학부모의 교육역량 강화
학부모의 교육역량 강화를 위한 방법에는 첫 번째. 다문화가정 학부모의 학교 교육에 대한 정보 능력을 제고하기
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지도문제, 가정의 직업지도 문제, 편모, 편부 아동의 원조 문제 등도 그 관심 속에 넣어야 한다. 이렇게 하여 교회가가정을 그 목회의 중심점에 자리잡게 될 때, 교회는 가정에 대해 진정한 원조를 주어가정으로 하여금 실효성 있는 교육의 주
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