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가정 내에서 잦은 갈등을 일으키는 경우에는 전문가의 도움을 청하여 아이의 문제에 대한 원인 파악 및 적절한 전문가의 도움과 치료(행동치료, 약물치료, 부모교육 전문가 등)가 필요하다.
Ⅵ. 공부를 못 하는 아이 지도(교육, 수업)방법
대화
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교육 내용 분석 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 초등학교진로교육(진로지도)의 중요성
Ⅳ. 초등학교진로교육(진로지도)의 목표
Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 방법
1. 가정에서의 진로교육
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(1) 행동주의 이론의 개요
(2) 평가
Ⅲ. 도덕성 발달을 위한 지도 원리와 활동
1. 도덕적 행동을 발달시키기 위한 지도 원리
2. 이론적 적용 및 활동
(1) 가정에서 할 수 있는 활동
(2) 유치원에서 할 수 있는 활동
Ⅳ. 結
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저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 다문화가정의 의미
2. 다문화가정 자녀의 사회심리적 문제
참고문헌
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지도
법적 지원
법률문제 지원 / 고소 고발 / 진정서 제출 / 재판과정 지원
의료적 지원
가정폭력피해의 치료 및 진단서 발급
교육 연계
거주지 이전 없는 전학조치 및 학교교육 지속을 위한 지원/어린이집 연계
직업 훈련(복권기금)
인력개발
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뇌성마비(cerebral palsy)
1) 생리적 분류
2) 부위별 분류
3) 수반장해
Ⅴ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 장애수용
Ⅵ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 진로지도
Ⅶ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 부모교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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지도 및 공부지도 2.80점, 기술 • 기능 교육 2.76점 순으로 서비스의 필요성을 나타내고 있어 직업관련 서비스와 아동양육 관련 서비스에 대한 욕구가 가장 높은 것으로 평가 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모자가정의 정의
Ⅲ. 모자가정의 특성
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지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
1)학생이해 활동
2)진로지도 활동
3)정보제공 활동
4)상담 활동
2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과
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가정부모, 차상위계층, 다자녀가정, 맞벌이 가정, 다양한 이유로 접근하기 어려운 다문화가정에 방문교육지도 등에 대한 제도·정책을 실행하고 있는데 이런 지원정책들을 현실에 맞추면서 융통성 있게 적용해서 더욱 효과적으로 다문화가정
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교육」양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1) 교육의 형태 변화
(1) 가정교육, 학교교육, 사회교육, 평생교육
(2) 형식교
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